ANÁLISIS DESCRIPTIVO DEL USO Y CREACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN EL TECNM EN COATZACOALCOS

Resumen

Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son aquellos elementos digitales compartidos a través de sitios o repositorios públicos que pueden ser utilizados en procesos de enseñanza-aprendizaje por docentes, estudiantes e investigadores sin la necesidad de pagar derechos de licencia. El presente estudio tuvo como objetivo realizar un análisis descriptivo del uso y creación de los REA por parte de los docentes en el Tecnológico Nacional de México (TecNM) en Coatzacoalcos. El
método de la investigación consistió en un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo y corte transversal, con un muestreo no probabilístico por conveniencia de 113 docentes adscritos a los 13 Programas Educativos en el semestre enero-julio 2023. El instrumento utilizado está basado en el área competencial Recursos Educativos del cuestionario “DigComp Check In” propuesto por Cabero y Palacios (2020) y se complementó con ítems relacionados con la Recomendación de la UNESCO (2015) sobre REA. Los principales resultados indican que en general los docentes
usan y crean materiales digitales, usando diversas plataformas, sin embargo, no se tiene claridad en los tipos de licenciamiento o aspectos de seguridad de la información, lo que permite identificar un área de oportunidad para establecer estrategias de capacitación que fortalezcan las competencias docentes sobre estas áreas, y así mejorar la calidad del proceso educativo e implementar prácticas educativas abiertas acordes con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 4 que indica “garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje para todos”.