ANÁLISIS DEL USO DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS EN SISTEMAS AUTOMATIZADOS CON FINES EDUCATIVOS EN EL ÁREA AGROPECUARIA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47300/actasidi-unicyt-2023-18

Palabras clave:

Dispositivos electrónicos, educación agropecuaria, sistemas automatizados, tecnología, aprendizaje

Resumen

La automatización en la agropecuaria ha avanzado significativamente en los últimos años. La integración de dispositivos electrónicos y sistemas automatizados ha permitido una gestión más eficiente de recursos, optimización de procesos y aumento de la productividad. Estos avances tecnológicos brindan oportunidades para mejorar la educación en el sector agropecuario al ofrecer a los estudiantes experiencias prácticas que reflejan las aplicaciones en el mundo real.
La integración de dispositivos electrónicos en la educación superior agropecuaria podría potenciar la enseñanza mediante visualizaciones prácticas de los procesos agrícolas y ganaderos. La educación en sistemas automatizados en el área agropecuaria ha evolucionado junto con los avances tecnológicos. Los dispositivos electrónicos ofrecen nuevas oportunidades para la enseñanza y el aprendizaje, permitiendo una comprensión más profunda y práctica de los procesos agrícolas y pecuarios automatizados. En varias investigaciones previas se ha explorado la introducción de dispositivos electrónicos, como tabletas y simuladores, para mejorar la atención y el compromiso de los estudiantes, además de ayudar a mejorar la comprensión de algunos conceptos agropecuarios complejos. Sin embargo, este enfoque no está exento de desafíos, como la necesidad de capacitación de los docentes en el uso de estas tecnologías,
sumado a la infraestructura limitada en áreas rurales.

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Publicado

2024-05-09