EDUCACIÓN, CULTURA E INCLUSIÓN FINANCIERA: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

Resumen

La educación financiera en la sociedad tiene gran impacto en la perspectiva de cómo ver las finanzas, como tomar decisiones para alcanzar objetivos. Una buena educación financiera promueve el impulso y bienestar de los activos. En la actualidad se busca implementar, promover y desarrollar alternativas que permitan a los jóvenes educarse financieramente, con la finalidad de crear hábitos sanos, tener un mejor entendimiento de las decisiones personales y sociales de carácter económico, brindar alternativas de las diferentes herramientas y servicios financieros para mejorar la calidad de vida. Es por ello que, el objeto de la presente investigación es analizar el estado del arte sobre educación, inclusión y cultura financiera. La investigación en mención es cualitativa de tipo descriptivo pues se documentan las características de las variables de estudio, así como los factores que se relacionan con éstas, empleando una Revisión Sistemática de Literatura (RSL), la cual tiene el propósito de analizar información científica existente sobre un área, tema o fenómeno de estudio usando un proceso de búsqueda, catalogación, ordenamiento, análisis, crítica y síntesis, el cual busca una interpretación contextual con flexibilidad para obtener datos del comportamiento de los jóvenes, quienes son considerados un nicho potencial. La Educación Financiera comienza desde casa y a pesar de que está presente en cada momento no se lleva a la práctica de manera idónea, por ello la importancia de una cultura financiera que aporte las bases de los conocimientos y habilidades para no incurrir en riesgos innecesarios.