Actas del Congreso de Investigación, Desarrollo e Innovación

MÉTODO EXPERIMENTAL PARA LA DETERMINANCIÓN DE LA MOJABILIDAD EN LIENZOS

Mónica Gamboa R., Aura L. López de Ramos — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Este proyecto de investigación buscó abordar el problema de la preservación de la producción pictórica en Panamá, centrándose en la mojabilidad de los lienzos antes de la aplicación de la pintura. Aunque existen investigaciones sobre la influencia de la humedad en la conservación de obras, no se encontró publicaciones sobre la mojabilidad de los lienzos tratados con procesos de sellado tradicionales. Se presentan los resultados de la primera fase de la investigación donde se seleccionó la medición del ángulo de contacto en la línea triple de contacto aire-agua-lienzo mediante la técnica de la gota colocada con el objeto de medir la mojabilidad del agua en lienzos pretratados. También se diseñó el set up experimental que se usará en la segunda fase cuando se realizarán las mediciones del ángulo de contacto en las muestras de lienzos pretratados y se interpretarán los resultados para evaluar la eficacia de los tratamientos de sellado.

CONSTRUCCIÓN DE BUQUES PESQUEROS, SEGURIDAD DE CONSTRUCCIÓN Y ESTABILIDAD: UNA PROPUESTA NORMATIVA

Jaya Sri Flores López, Ysmael Antonio Hernández López — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Los buques pesqueros por el tipo de actividad que desarrollan están especialmente sujetos a una importante normativa reguladora en materia de Calidad, de Seguridad y Medio Ambiente. Esto con la finalidad de proteger la vida de las personas a bordo, el medio ambiente y la estructura del buque. La seguridad estructural es una herramienta eficaz para prevenir y minimizar los accidentes relacionados con la disposición del buque, abarcando aspectos como: la estabilidad, la lucha contra incendios y explosiones, circuitos eléctricos, dimensionamiento de las bodegas entre otros, de allí la importancia de la existencia de normas en esta área. La Propuesta presente de Seguridad de buques pesqueros, surge ante el problema de la inexistencia de un mecanismo normativo adecuado a las características particulares de la flota
pesquera inscrita en la Capitanía de Puerto de Puerto Sucre. Siendo el objetivo principal el desarrollo de una propuesta normativa de seguridad de construcción y estabilidad de buques pesqueros, lo que permita renovar la flota pesquera venezolana, siguiendo estándares de calidad y ajustada a la realidad actual establecida por la Organización Marítima Internacional en materia de eficiencia energética del buque. Siguiendo los pasos establecidos para una investigación
descriptiva con un diseño documental y de campo.

ANÁLISIS DESCRIPTIVO DEL USO Y CREACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN EL TECNM EN COATZACOALCOS

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son aquellos elementos digitales compartidos a través de sitios o repositorios públicos que pueden ser utilizados en procesos de enseñanza-aprendizaje por docentes, estudiantes e investigadores sin la necesidad de pagar derechos de licencia. El presente estudio tuvo como objetivo realizar un análisis descriptivo del uso y creación de los REA por parte de los docentes en el Tecnológico Nacional de México (TecNM) en Coatzacoalcos. El
método de la investigación consistió en un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo y corte transversal, con un muestreo no probabilístico por conveniencia de 113 docentes adscritos a los 13 Programas Educativos en el semestre enero-julio 2023. El instrumento utilizado está basado en el área competencial Recursos Educativos del cuestionario “DigComp Check In” propuesto por Cabero y Palacios (2020) y se complementó con ítems relacionados con la Recomendación de la UNESCO (2015) sobre REA. Los principales resultados indican que en general los docentes
usan y crean materiales digitales, usando diversas plataformas, sin embargo, no se tiene claridad en los tipos de licenciamiento o aspectos de seguridad de la información, lo que permite identificar un área de oportunidad para establecer estrategias de capacitación que fortalezcan las competencias docentes sobre estas áreas, y así mejorar la calidad del proceso educativo e implementar prácticas educativas abiertas acordes con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 4 que indica “garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje para todos”.

EL TRABAJO DE CAMPO COMO ESTRATEGIA EN LAS CIENCIAS NATURALES

María Rosa Simonelli De Yaciofano — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El presente artículo se enmarca en la línea de investigación Desarrollo Sustentable, Medios Tecnológicos y Pedagogía (CIDESMEP). El objetivo de la presente investigación fue la aplicación del trabajo de campo como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento complejo y el aprendizaje de las Ciencias Naturales, en estudiantes de la especialidad de Educación Primaria de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador Venezuela; se basó en una didáctica
contextualizada y de enfoque socioformativo. El estudio está sustentado en el eje transformador de la enseñanza y del aprendizaje con el paradigma del pensamiento complejo mediante el enfoque transcomplejo, la teoría psicológica cognoscitivo-constructivista, vinculando la investigación con el aprendizaje; el cual ofrece una formación de un profesional que se vincule con los desafíos de una realidad compleja y diferente, que depende del quehacer del docente.
La investigación es de tipo cualitativo dentro del paradigma interpretativo, estudio de caso y de campo; se realizó en el Parque de La Exótica Flora Tropical San Felipe, ubicado en el estado Yaracuy. Se utilizó el enfoque transcomplejo como método, la interdisciplinariedad, transdisciplinariedad y el uso de estrategias problematizadoras. La evaluación de los logros alcanzados se realizó mediante rúbricas analíticas. Los hallazgos demuestran que el enfoque transcomplejo contribuye en los participantes de insumos que activen el análisis, la criticidad, la reflexión sobre la complejidad de la realidad, el dominio e internalización de conceptos científicos, desarrollo de la observación, incentiva la investigación como método para interpretar la realidad, y por ende la complejidad del pensamiento.

LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y LA EDUCACIÓN HACIA EL SIGUIENTE PASO EVOLUTIVO EN LA ENSEÑANZA.

José Roberto Ramírez Guerrero — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Cada paso evolutivo ha marcado en la humanidad, diferencias notables que han mejorado enormemente el desarrollo de las sociedades, hoy la educación está en el preámbulo de una nueva era, con la irrupción de la inteligencia artificial en la sociedad del siglo XXI, estamos frente a un cambio radical de hacer las cosas, viéndose en todos los ámbitos de la vida, desde la manera de entretenernos, trabajar hasta la forma como se enseña en las aulas. Hemos visto como la enseñanza se ha transformado en los últimos 150 años, sus cambios quizás más en las técnicas y maneras de llevar el conocimiento a los estudiantes, está por cambiar de una manera en la que los docentes tendrán que adaptarse más rápido que en otros momentos de la historia, de igual forma las instituciones educativas tendrán que invertir más dinero en Tecnologías de la Información y Comunicaciones que en construir edificios llenos de sillas y mesas, los cuales se usaran menos en las clases y materias, en donde se tiende hacia una virtualidad imperante, la cual fue acelerada por la pandemia del COVID-19 y que hoy nos enseñó lo peor y mejor de educar de manera virtual, pero que con la IA todo esto cambiara. Este articulo propone aspectos relevantes sobre cómo debe considerarse la IA en las aulas y como ese paso evolutivo de la educación es inminente y nada lo detendrá, pero que de igual forma debemos tomar acciones de
regulación, para un uso responsable, ético y empático.

HUELLAS FORMATIVAS DE ESTRATEGIAS CON PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR CON APOYO TIC

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El propósito es establecer un contacto con las estrategias didácticas construidas en la vida universitaria las cuales han sido huellas formativas en la labor académica al impartir las asignaturas Biología Vegetal y Organografía Vegetal de la Especialidad de Biología de la UPELIPMAR Venezuela, en progresos sustentados en las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC), así como las Tecnologías para el Aprendizaje y Comunicación (TAC), Tecnología Empoderamiento y Participación (TEP) y Tecnología online Colaborativa (TOC), dinamizando el transitar por la universidad, la formación de habilidades de pensamiento de orden superior, refiere a un pensamiento de carácter meta-cognoscitivo, que el individuo posee en el proceso reflexivo y creativo de manera de hacerlo integral. El enfoque es cualitativo, con método auto etnográfico en relato de acción, relacionando los recuerdos y documentos de ambas asignaturas, en diferentes estrategias problema de especies vegetales. Los hallazgos relatan la forma de emprender en diversas estrategias con apoyo de las TIC, en representación de fundar el aprendizaje con significado para el desarrollo del aprendizaje significativo TAC, contribuyendo de forma positiva en prácticas de trabajo interactiva-colaborativa TOC. A la vez, se expande las denominadas TEP, la elaboración productiva en contexto construido por el estudiante y el acompañamiento del docente. En reflexión, los estudiantes son sujetos activos que fundan sus propios pensamientos y virtudes al escuchar un dialogo en la clase circulante y pronunciarse desde un aumento de vocabulario que no es más que el universo de significaciones sujeto a pensamiento de orden superior.

EL ESTRÉS TÉRMICO, MUCHO MÁS QUE LA DISCONFORMIDAD CORPORAL

Emilia Millán Jiménez, Aranzazu Berbey-Alvarez — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Esta investigación, de carácter cuantitativo, consideró los monitoreos del perfil térmico realizados en centros de atención al público en la República de Panamá mediante un conjunto de parámetros con el propósito de realizar distintas evaluaciones a estas exposiciones. Las condiciones ambientales de temperatura, humedad y la velocidad del aire en el lugar de trabajo, junto con el nivel de actividad física y la ropa que utilicen los trabajadores/as pueden originar
situaciones de riesgo a la salud y dar respuesta a un trastorno térmico dependiendo de su susceptibilidad; pueden presentarse rápidamente síntomas como sudoración excesiva, disminución de las capacidades físicas y mentales, golpe de calor, y/o tener desenlaces rápidos e irreversibles, aunque la mayoría de las veces las causas son fácilmente reconocibles y la posibilidad de que se produzcan daños es baja; sin embargo cuando las condiciones no son
extremas, el estrés térmico puede pasar inadvertido y producir daños a la salud a largo plazo y en el momento (ejemplo golpe de calor a exposición alta de temperatura).

ESTRATEGIA DIDÁCTICA: PLATAFORMA ARDUINO, APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y MOVIMIENTO MAKER CASO DE ESTUDIO: EDUCACIÓN MEDIA RURAL

Luis Andrei Oviedo Parra, Fabiola Colmenero Fonseca — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Colombia actualmente enfrenta una marcada disparidad educativa entre su zona urbana y rural, donde la ruralidad presenta limitaciones afectando la excelencia educativa, esto implica que los estudiantes rurales no se encuentren en las mismas condiciones, hablando en término de equidad comparado con estudiantes de escuelas urbanas, a pesar de terminar el ciclo de educación media. El objetivo de este estudio es conocer el impacto en el mejoramiento de las habilidades cognitivas y competencias del siglo XXI en busca de cerrar la disparidad educativa en los entornos rurales. Se establece el método constructivista aplicando la Plataforma Arduino, el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Movimiento Maker como estrategia didáctica innovadora, utilizando técnicas de carácter mixto (cualitativo, cuantitativo) a través del cuestionario y la observación. Para tal fin, se escoge la institución educativa Montesitos ubicada en el Departamento del Huila, al sur de Colombia. La población está conformada por 254 estudiantes, seleccionando los matriculados en el grado décimo y once de educación media, muestra representada por 35 jóvenes de 16 a 19 años, quienes desarrollaron un proyecto tecnológico mediante la Plataforma Arduino, logrando como resultado la estimulación del pensamiento crítico, la creativa, la resiliencia, fomentando el crecimiento de competencias como la solución de problemas, promoviendo la cooperación y el trabajo en grupo, contribuyendo a reducir la brecha educativa de aprendizaje entre las áreas rurales y urbanas.

APLICACIÓN DE LA SOCIAL MEDIA ADDICTION SCALE STUDENT FORM A UN GRUPO DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Aura L. López de Ramos — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Este estudio aborda la relevancia de la adicción a las redes sociales (RRSS) entre estudiantes universitarios. El uso excesivo de RRSS plantea desafíos significativos en la sociedad actual, especialmente en el ámbito académico y de salud mental de los jóvenes. El objetivo fue explorar la dependencia de RRSS en estudiantes universitarios, considerando la influencia del género.
Se empleó la "Social Media Addiction Scale Student Form" (SMAS-SF), una escala validada en el contexto panameño con cuatro dimensiones: Satisfacción, Problemas, Obsesión y Necesidad/Obsesión por estar conectado. Los resultados destacan que la dimensión "Problemas" recibió la valoración más baja, indicando un mayor rechazo a problemas relacionados con el uso de RRSS. "Obsesión por estar informado" obtuvo una valoración neutral.
"Satisfacción por estar conectado a las RRSS" y "Necesidad/Obsesión de estar conectado" reflejaron un menor rechazo. Las mujeres mostraron una mayor tendencia al rechazo en todas las dimensiones en comparación con los hombres. Se identificaron correlaciones positivas entre las dimensiones de la SMAS-SF, siendo más fuertes en mujeres. Estos hallazgos subrayan la importancia de abordar la adicción a RRSS en el entorno universitario y proporcionan una base sólida para desarrollar estrategias de prevención y tratamiento. Este estudio contribuye a la comprensión de la dependencia de RRSS y su relación con el género en estudiantes universitarios, lo que es esencial en la era digital en constante evolución.

SECUENCIA DIDÁCTICA COLABORATIVA: CLAVE PARA DINAMIZAR LA COMPRENSIÓN LECTORA

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

La comprensión lectora, que constituye el factor central de la investigación, permea toda actividad humana, con mayor incidencia en el campo educativo, porque a través de ella se construye la integralidad del ser al favorecer su ámbito comunicativo, sus dimensiones lingüísticas, sociales y afectivas. Para impulsarla se estableció como objetivo, proponer una secuencia didáctica que dinamizara los procesos de enseñanza aprendizaje en el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes. La investigación se llevó a cabo entre los años 2020 – 2022; se realizó en la Institución Educativa Bajo Grande, del municipio de Sahagún - Córdoba, para ello se tomaron los resultados de las pruebas Saber de estudiantes de Quinto grado, los cuales evidenciaron dificultades en las competencias lectoras. En este sentido, metodológicamente la investigación se ubicó dentro del paradigma cualitativo apoyado con el método de investigación acción (IA); en este proceso participaron 20 estudiantes. Para la recolección de la información se utilizaron como técnicas: la prueba de caracterización, la observación directa y el taller investigativo, que fueron las herramientas principales para articular una propuesta basada en la secuencia didáctica a la luz de los lineamientos teóricos de Cassany (2021) y Díaz (2013). El desarrollo metodológico arrojó que más del 50% de los estudiantes se ubicaron en el nivel literal, resultados distantes de lo deseable para un estudiante del grado 5°. En conclusión, la secuencia didáctica construida de forma participativa motivó a los estudiantes a realizar lecturas con sentido crítico, aplicando técnicas de intertextualidad facilitadas por las diferentes áreas de estudio y el contexto; así mismo, exhortó a los docentes a la reflexión de su propia práctica de aula.

LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) PARA LA PRODUCCIÓN ESCRITA COHERENTE Y COHESIVA DE TEXTOS EN INGLÉS

Teófilo José Cordero Polanco, Doris Alicia Castillo Vernaza — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El desarrollo tecnológico se fundamenta en las crecientes necesidades demandantes del mundo rotativo de la denominada digitalización de los procesos inherentes a la transformación digital; de la era 4.0. Donde subyace la Inteligencia Artificial como una herramienta de uso, cuyos vínculos sinérgicos están orientados a la integralidad y transversalidad tecnológica con las diversas áreas del saber universal; en este contexto en particular, de planteamiento de corte lingüístico. En este particular, surge la necesidad de desarrollar una investigación sobre la base de las implicaciones que promueve la Inteligencia Artificial para la producción escrita coherente y cohesiva de textos en inglés, como producto intelectual de los estudiantes cursantes del Técnico y Licenciatura en inglés. Al respecto, la relación metodológica que orientará la propuesta investigativa se encauza en el tipo documental y de campo, con diseño cualitativo, de alcance predictiva y de nivel analítica-interpretativa. Este estudio considerará como informantes claves,
cinco (05) estudiantes del Técnico para la enseñanza del inglés en el Nivel de la Básica General, e igual número en relación a los estudiantes cursantes de la Licenciatura en inglés. Por consiguiente, las técnicas que se emplearán para la recolección de la información son la entrevista semiestructurada y la observación del texto. En correspondencia con los instrumentos se tendrán el guion de entrevista y la hoja de registro. Aunado a ello, las técnicas de análisis que se harán uso son la codificación y la categorización. Consustancialmente, la triangulación facilitará la validez de los resultados obtenidos.

ANÁLISIS TEÓRICO DEL PARDEAMIENTO NO ENZIMÁTICO EN MOSTOS CONCENTRADOS DE UVA

Damián Gabriel Sanchez Mantica, Emmanuel Ariel Bonnin — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Este estudio indaga sobre los principales conocimientos del pardeamiento no enzimático en relación con los procesos tecnológicos impartidos y su posible influencia en la bioquímica de los mostos concentrados de uva. El objetivo fue realizar una investigación documental y exploratoria respecto a los avances en materia de estudio del mosto concentrado de uva y cotejar información valiosa para el estudio de dicha matriz. El pardeamiento no enzimático se produce en condiciones específicas de pH, actividad acuosa, aminoácidos y temperaturas altas normalmente, todo esto,
catalizado por diversos metales presentes en los alimentos. Se plantea la posibilidad de estudiar los compuestos químicos como melanoidinas y el 5-hidroximetilfurfural como principales indicadores de calidad y parámetros de control de proceso. La industria del mosto concentrado de uva tiene un gran potencial como economía regional y aplicación en una basta variedad de formulaciones alimentarias y por esto mismo, es significativo estudiar y desarrollar propuestas
de mejora con el fin de lograr el posicionamiento y la diferenciación como producto de calidad en los mercados globales.

ESTUDIO MULTICENTRICO DEL EFECTO DEL USO DE LA TECNOLOGÍA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO

Amvi Osiris Mendoza Chen — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) es un fenómeno mundial, hoy día en muchos países más del 50% de la población esta expuestos al mismo. Los niños también están expuesto a muchos dispositivos de pantalla plana. Por tanto, surge la pregunta de investigación ¿Cuál es el efecto del uso de las Tecnologías de la información y comunicación en el rendimiento académico de los niños de 3° y 6° grado en tres escuelas públicas? Año 2016.
Región de Educativa de Panamá Centro. Esta investigación tiene como objetivo determinar cuál es el efecto que tiene el uso de las TIC en el rendimiento académico. Se llevo a cabo un estudio de tipo analítico, de casos y controles, la muestra estuvo constituida por 269 niños. Para el análisis se utilizó la prueba de chi cuadrado y Odds Ratio se midió valores de P, los datos fueron procesados con el programa de Epinfo 7. Se concluye que el uso de dispositivos de pantalla no afecta el rendimiento educativo. Un factor protector es que la mamá o el papá del niño/a supervise l uso del dispositivo.

PRODUCCIÓN DE BIOGÁS A PARTIR DE LA CO-DIGESTIÓN DE MELAZAS DE CAÑA DE AZÚCAR CON ESTIÉRCOL DE VACA

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Actualmente las concentraciones de gases efecto invernadero generados a partir del uso de combustibles fósiles han inducido al efecto del cambio climático, por lo que es necesario el uso de combustibles a partir de energías renovables. La producción y uso del biogás puede ser una alternativa para desahogar el uso de gas natural y mitigar las emisiones de gas efecto invernadero. En este estudió se probó el efecto de diferentes mezclas de dos residuos agroindustriales que fueron: caña de azúcar y estiércol de vaca para la producción de biogás por co-digestion anaerobia. Para evaluar la producción de biogás en las diferentes mezclas se utilizaron botellas de plástico de 400mL llevando la co-digestión anaerobia en modo batch. Cada botella fue cargada de acuerdo con las siguientes relaciones melaza/estiércol de vaca (% m/m basado en solidos totales): 75/25, 50/50, 25/75, 0/100, 100/0 y 50/50. Los máximos valores de biogás de 334.95 mL fueron obtenidos para la mezcla 0/100, mientras que los valores más bajos de 66 mL fueron obtenidos para la mezcla 100/0. Este comportamiento se puede atribuir a que durante todo el proceso de digestión anaeróbica en los tratamientos 0/100, los valores de pH se mantuvieron en 7.0, mientras que en los demás tratamientos el pH bajó drásticamente en aproximadamente 4, lo que atribuimos afecto la producción de biogás. Los resultados de este
estudio exhiben el uso de la co-digestion anaerobia como una alternativa para el tratamiento y obtención de biogas a partir de residuos como melaza y estiércol de vaca.

TIPOGRAFÍAS QUE FACILITAN LA ACCESIBILIDAD

Verónica Maribel Pailiacho-Mena, Enrique Xavier Garcés-Freire — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Este estudio se enmarca en un proyecto más extenso sobre accesibilidad en Ecuador y generación de contenidos accesibles, en colaboración con el Servicio de Integración Laboral (SIL), la metodología involucró una revisión bibliográfica, utilizando cadenas de búsqueda centradas en términos como "accesibilidad digital", "tipografías" y "Tipografías accesibles". Estas búsquedas se realizaron en Google Académico y Microsoft Académico, permitiendo recopilar información relevante que se presenta y cita a lo largo de este trabajo, en términos de resultados, se destaca la importancia de la accesibilidad como principio fundamental para garantizar la participación plena de todas las personas en la sociedad, independientemente de sus habilidades. En el contexto digital, la elección de tipografías adecuadas juega un papel crucial en la legibilidad y comprensión del contenido en línea. Se identificaron diversas tipografías sansserif como óptimas para la accesibilidad debido a su mayor legibilidad en pantallas electrónicas.
Además, se enfatizó en considerar aspectos como el contraste, el tamaño de fuente, el espaciado y el estilo de la tipografía para mejorar la accesibilidad. Se concluyó que las tipografías sans-serif son particularmente útiles, al ser de fácil lectura y no complicar la visualización con detalles en las terminaciones de las letras. En última instancia, se subrayó que la accesibilidad no solo se limita a la elección de tipografía, sino que también implica pruebas y retroalimentación de personas con diversas necesidades y habilidades para garantizar un diseño tipográfico óptimo y accesible.

DEPRESIÓN Y ANSIEDAD POSCOVID-19 EN HABITANTES DEL DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA, SEGÚN SU NIVEL ACADÉMICO

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

En Colombia, para el año 2021 se reportó que el 2,6% de los habitantes del departamento de Córdoba presentaron trastornos mentales y del comportamiento. Sumado a esto, el territorio aún presenta índices destacados de analfabetismo, lo cual puede ser un factor de riesgo para el desarrollo de enfermades mentales. En este orden, el objetivo de este estudio fue comparar los niveles de ansiedad y depresión poscovid-19 de los habitantes de Córdoba, teniendo en cuenta sus niveles de educación. Fue una investigación transversal/correlacional, con una muestra de
395 personas cuyas edades oscilaron entre 15 y 95 años. Los resultados destacan que se presentan diferencias estadísticamente significativas (p<0,05) entre los niveles de depresión y ansiedad con el nivel de escolaridad, en donde los participantes con bajo nivel educativo tienen un mayor riesgo de presentar síntomas depresivos y ansiosos. Estos hallazgos invitan a reforzar el diseño y ejecución de programas para la prevención en trastornos mentales y la promoción de la salud mental en el departamento, en las que sea fundamental la comunicación desde el nivel educativo.

EFICACIA DEL MÉTODO CITOLÓGICO PAPANICOLAOU EN LA DETECCIÓN PRECOZ DE LESIONES PREMALIGNAS CERVICOUTERINAS EN MUJERES ATENDIDAS EN APLAFA. PERIODO 2022 - OCTUBRE 2023

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El cáncer cervicouterino es la segunda causa de morbilidad y mortalidad en mujeres después del cáncer de mama a nivel mundial. La prevención, detección y tratamiento de lesiones precancerosas, se convierten en prioridad. El conocimiento y comprensión de la historia natural del VPH es de vital importancia, ya que la infección de un cuello sano puede progresar a lesión 102 preneoplásica y a invasión (cáncer cervical); y las lesiones cervicales intraepiteliales pueden tener remisión hacia un cérvix normal. A sabiendas que Panamá es un país, con morbilidad y mortalidad alta a nivel mundial, por cáncer cervicouterino, se planteó la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuál será la eficacia del método citológico Papanicolaou en la detección precoz de lesiones premalignas cervicouterinas en mujeres que fueron atendidas en las CSF de APLAFA durante el año 2022 a octubre 2023? Se utilizó un diseño no experimental con enfoque
cuantitativo retrospectivo, de tipo descriptivo, y transversal, con la finalidad de determinar la incidencia de las lesiones premalignas cervicouterinas en las CSF de APLAFA durante el periodo 2022 a octubre del 2023. El universo fue de 21,860 muestras de citologías realizadas, obtenidas del registro del Laboratorio PATHSERVICES S.A, que presta sus servicios a 6 CSF de APLAFA.
La muestra obtenida fue de 377 pacientes cuyos exámenes de Papanicolaou evidenciaron algún tipo de alteración citológica, reportando lesiones premalignas en cérvix, lo que representa un 1.71% de positividad. Se aplicó las medidas estadísticas de frecuencia simple de cálculos de porcentaje. Se concluye que el año 2022 supera en la pesquisa activa del cáncer cervicouterino al año 2023, siendo la clínica La Locería la que más PAP Test realiza. El rango etario de 25 a 59
años, edad que coincide con la mayor cantidad de mujeres sexualmente activas, es la que más aporta lesiones premalignas de cuello uterino.

ANÁLISIS DEL USO DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS EN SISTEMAS AUTOMATIZADOS CON FINES EDUCATIVOS EN EL ÁREA AGROPECUARIA

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

La automatización en la agropecuaria ha avanzado significativamente en los últimos años. La integración de dispositivos electrónicos y sistemas automatizados ha permitido una gestión más eficiente de recursos, optimización de procesos y aumento de la productividad. Estos avances tecnológicos brindan oportunidades para mejorar la educación en el sector agropecuario al ofrecer a los estudiantes experiencias prácticas que reflejan las aplicaciones en el mundo real.
La integración de dispositivos electrónicos en la educación superior agropecuaria podría potenciar la enseñanza mediante visualizaciones prácticas de los procesos agrícolas y ganaderos. La educación en sistemas automatizados en el área agropecuaria ha evolucionado junto con los avances tecnológicos. Los dispositivos electrónicos ofrecen nuevas oportunidades para la enseñanza y el aprendizaje, permitiendo una comprensión más profunda y práctica de los procesos agrícolas y pecuarios automatizados. En varias investigaciones previas se ha explorado la introducción de dispositivos electrónicos, como tabletas y simuladores, para mejorar la atención y el compromiso de los estudiantes, además de ayudar a mejorar la comprensión de algunos conceptos agropecuarios complejos. Sin embargo, este enfoque no está exento de desafíos, como la necesidad de capacitación de los docentes en el uso de estas tecnologías,
sumado a la infraestructura limitada en áreas rurales.

COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS A PARTIR DE LOS NIVELES LITERAL E INFERENCIAL EN EL GRADO QUINTO MEDIANTE LA PLATAFORMA EDMODO

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El presente trabajo de grado es una investigación basada en una estrategia didáctica, que busca el mejoramiento de los niveles de comprensión lectora (literal e inferencial), a partir de la aplicación de la herramienta virtual Edmodo. Además, busca ser un referente para la implementación de estrategias que involucren el uso de aulas virtuales en centros educativos rurales y que los docentes se capaciten en recursos TIC para que sus clases se conviertan en interactivas y motivadoras. Esta investigación descriptiva se basa en el enfoque cuantitativo con un diseño cuasiexperimental en el que la muestra había sido seleccionada previamente.
Inicialmente se elaboró un pretest en el que se obtuvo como resultado que el 50% del total de los 20 estudiantes (muestra) obtuvieron una puntuación entre 4 y 7 respuestas correctas y al desarrollar el plan de intervención, el 70% contestó entre 8 y 10 preguntas correctas al momento de realizar el postest, evidenciando un mejoramiento en la comprensión de tipo literal e inferencial. Con su aplicación se pudo comprobar que el uso de los recursos y herramientas TIC adaptadas a la educación, permiten motivar el aprendizaje de los estudiantes, logrando que estos
centren su atención a la enseñanza proporcionada por el docente y realicen las actividades propuestas. Finalmente se puede decir, que dicho trabajo brinda un aporte a futuras investigaciones, ya que, este con el uso de la plataforma virtual Edmodo, se convierte en un referente para el mejoramiento de la comprensión en otros centros educativos.

DESERCIÓN ESCOLAR NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR EN INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS DEBIDO A LA PANDEMIA POR COVID-19: ANÁLISIS ESTADÍSTICO

Cinthya Ivonne Mota Hernández, Mónica Lozada Muñoz — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

En los últimos años se afectaron diversos sectores a nivel mundial a causa de las consecuencias ocasionadas por la pandemia generada por la propagación del virus SARS-CoV-2. El área educativa fue una de las afectadas durante este periodo comprendido entre el 30 de marzo de 2020 al 9 de mayo de 2023. Uno de los problemas más grandes que se presentó fue en la deserción escolar en todos los niveles, sin embargo, en los niveles educativos medio superior y
superior afectó de manera directa e inmediata el futuro de los jóvenes inscritos, de ello la importancia de un análisis cuantitativo que establezca de manera más clara dicha deserción en México. Realizamos un estudio estadístico, del comportamiento de esta deserción escolar a consecuencia del COVID-19, por medio de correlaciones, análisis de comportamiento de acuerdo con la distribución y ANOVA con respecto a la deserción escolar de hombres y mujeres de
escuelas públicas y privadas en modalidad escolarizada y no escolarizada, considerando los treinta dos estados que conforman la República Mexicana.

PREDICCIÓN DEL APRENDIZAJE SOBRE EL CORREO ELECTRÓNICO EN LA POBLACIÓN MAYOR: UN ENFOQUE CON APRENDIZAJE AUTOMÁTICO

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Los adultos mayores desempeñan un papel esencial en la sociedad, ya que su vasta experiencia los convierte en fuentes valiosas de sabiduría para las generaciones más jóvenes. Sin embargo, esta etapa de la vida a menudo se percibe como solitaria y marginada, especialmente en la era digital, donde pueden carecer de conocimientos tecnológicos. El estudio se centró en evaluar el uso efectivo del correo electrónico en setenta adultos mayores después de recibir capacitación
en la Agencia Cultural del Banco de la República de Neiva, Colombia, llamada "Uso efectivo del correo electrónico". El objetivo era determinar la eficacia de la capacitación y las variables relevantes para futuras sesiones. Se recopilaron datos mediante un cuestionario cuantitativo con diez preguntas de opción única, evaluadas en una escala del 1 al 10. Un análisis de prueba t pareada comparó las puntuaciones finales del pretest y el postest, revelando un avance significativo de 1.604 en promedio. Además, se evaluaron algoritmos de machine learning como el algoritmo K vecinos cercanos logrando una eficiencia perfecta de 1.0 en la predicción de puntuaciones finales, seguido de la regresión lineal con 0.67 y la máquina de regresión vectorial con 0.60. Estos resultados destacan la pertinencia de la metodología y las variables consideradas al evaluar la apropiación tecnológica de los adultos mayores.

MATERIAL DIDÁCTICA DE BIOLOGÍA PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA Y VISUAL

Zullette del Socorro Andrade González — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

La Universidad de Guadalajara tiene 3 mil 900 estudiantes con discapacidad, de los cuales mil 700 pertenecen al nivel medio superior, poco menos de 2 mil al superior y poco más de 70 al Sistema de Universidad Virtual. El objetivo primordial de este trabajo es la generación de material didáctico para alumnos con discapacidad visual y auditiva como apoyo en la Unidad de Aprendizaje de Biología I. Para esto, realicé la entrevista semiestructurada a dos alumnos que
tenemos en nuestro plantel con discapacidad visual y otra a dos de mis grupos en la modalidad focal. Ambas entrevistas se hicieron en este semestre. Entre los resultados más relevantes con respecto a los alumnos con discapacidad visual, es que han padecido en algún momento de discriminación, pero han contado con el apoyo de su familia y compañeros de escuela, que desean estudiar una carrera universitaria. Las respuestas de mis alumnos sobre el concepto que tienen de discapacidad lo tienen muy limitado, los que tiene algún familiar con discapacidad padecen de autismo, síndrome de Down, visual, parálisis cerebral y motriz. Posteriormente elaboré de inicio material auditivo y en braille para los alumnos ciegos, así como para alumnos sordos enfocados en la enseñanza de la Biología.

GOBERNANZA Y SALUD LABORAL: ANÁLISIS DE LA PREVENCIÓN DEL IMPACTO DE SUSTANCIAS QUÍMICAS EN COLOMBIA

Maira Fernanda Zambrano Carrillo — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

En materia de salud laboral, el Gobierno de Colombia ha establecido a través de sus Ministerios de Trabajo y Salud, diferentes elementos normativos encaminados a mejorar las condiciones laborales de los trabajadores que derivan en la prevención de la enfermedad y la promoción de la salud en el entorno laboral, para esto se han propuesto las denominadas Guías de Atención Integral en Seguridad y Salud en el Trabajo (GATISST) planteadas en el marco de las políticas públicas en salud laboral que detallan factores de riesgo y recomendaciones para la prevención, vigilancia, diagnóstico e intervención de cada uno de los eventos de exposición que pueden derivar en enfermedades de origen laboral. Estos documentos se relacionan como políticas públicas a ser implementadas por parte de todos los actores del Sistema General del Riesgos Laborales. Sin embargo, es necesario establecer el impacto y aplicación real en los entornos
laborales, por lo que en el presente trabajo se detalla el análisis de la implementación de las Guías Técnicas a través de la verificación de documentos y registros para tres sectores productivos a saber: sanitario, lavado en seco y agrícola; emulando la metodología propuesta por la NTC ISO 19011, concluyendo que existen variables en la gobernanza Estatal que impiden la operativización y aplicación real de las políticas públicas orientadas a la prevención del impacto de las sustancias químicas en la salud de los trabajadores.

DESENTRAÑANDO LA VIOLENCIA: ARMAS Y HOMICIDIOS EN LA REPÚBLICA DOMINICANA 2018-2021

Daniela Castaño-Abreu — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

En el 2017, las Américas registró la tasa más alta de homicidios a nivel mundial, tres cuartos de estos involucraron armas de fuego. La relación entre las armas de fuego y los homicidios se mantiene bajo teorías discrepantes entre sí. La República Dominica carece de investigaciones que explique la relación entre estas variables, originando los objetivos del estudio: describir las tendencias circunstanciales y tipos de armas asociadas a los casos de homicidios en la República
Dominicana del 2018-2021, así como proporcionar un perfil del porte de armas de fuego en el país en relación con los casos de homicidios. Para ello se realizó un estudio descriptivo de corte transversal con enfoque retrospectivo desde el año 2018-2021. La recolección de datos se obtuvo de fuentes secundarias gubernamentales, de acceso libre; la muestra fue la totalidad de casos de homicidios del período seleccionado. Se observó que la circunstancia más frecuente de homicidio fue la riña, siendo el arma de fuego el método más utilizado. Se identificó una correlación de 0.99 entre los homicidios por riña y homicidios por arma de fuego, y una relación proporcionalmente inversa entre la disminución de armas registradas y el incremento de homicidios más frecuentes. En conclusión, el porte de armas registradas solo aparenta ser un factor de riesgo cuando coexisten con problemáticas de convivencia. Asimismo, los resultados sugieren la necesidad de implementar programas políticos para reducir la prevalencia de armas ilegales e implementar un plan estadístico de recolección de datos en torno a esta variable.

“EL DESAFÍO DE LO INESPERADO”: CONCIENCIA SOBRE EL CÁNCER DE MAMA EN MUJERES JÓVENES

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Este artículo presenta un estudio preliminar sobre el nivel de conciencia que tienen las mujeres jóvenes panameñas acerca del cáncer de mama; al mismo tiempo, buscamos enaltecer la importancia de las medias preventivas que se deben tomar para reducir el desarrollo y los efectos de esta enfermedad. Para esta investigación se utilizó un formato de encuestas y revisión de documentos con el propósito de tener una panorámica más realista de la situación actual del
cáncer de mama en Panamá en mujeres jóvenes. Se puede resaltar que entre los resultados obtenidos se ha podido demostrar un bajo nivel de realización de mamografías en mujeres adultas jóvenes, a pesar de que la mamografía es uno de los métodos más efectivos para la detección temprana de este tipo de cáncer. Por otro lado, el 29% de los encuestadas que se han realizado una mamografía se encuentran en edades mayores a los 30 años. En base a estos
resultados se puede destacar la necesidad de mejorar los métodos informativos de detección de cáncer de mama.

CURRICULOS CRÍTICOS INTERCULTURALES PARA UNA EDUCACIÓN CONTEXTUALIZADA: REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA

Francisco Javier Blanchar Añez — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Los sistemas educativos, además de atender las necesidades en temas de cobertura, calidad y permanencia, se enfrentan a la persistencia histórica de brechas de aprendizaje y desarrollo entre las diversas comunidades. Fenómenos como las migraciones y dinámicas cambiantes de orden social y económico han generado una serie de limitaciones territoriales, de género, acceso a derechos y capacidades de formación. Estas necesidades podrían ser atendidas desde la escuela, si se da la participación de los actores educativos con propuestas curriculares pertinentes. La presente investigación tiene como objetivo analizar las potencialidades, capacidades y problemáticas sociales, culturales y ambientales de una comunidad rural, para construir participativamente una propuesta educativa, en el marco de un currículo intercultural para la formación de los estudiantes en turismo en un corregimiento del Distrito Turístico y Cultural de Riohacha, Colombia. La ponencia presenta los resultados del proceso de revisión sistemática de la literatura científica a través de la metodología PRISMA 2020, con la revisión de 48 referencias documentales de tres fuentes (bases de datos; registros, revistas y repositorios y fuentes alternativas). Los resultados indican que la escuela y sus currículos responden a diversas perspectivas: como sistema estandarizador y homogeneizante desde la perspectiva tradicional,
especialmente en naciones europeas; como ente que reconoce oficialmente la diversidad cultural que convergen en el aula (multiculturalismo), sin una atención real y práctica a estas; y, como un dispositivo de poder, empoderamiento y disputa, para reconocer y posibilitar la participación de comunidades vulneradas históricamente frente a problemáticas de índole económico, social, cultural.

DESAFÍO DE LA MATERNIDAD TEMPRANA: BAJO PESO NEONATAL EN EL HOSPITAL VINICIO CALVENTI (2019-2022)

Marlenis Victoria Mercedes Martínez, Biannelys Martínez Caba — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El bajo peso al nacer, junto a la prematuridad, constituyen un importante factor predictivo de la mortalidad neonatal. Factores como la primiparidad, control prenatal precario, bajo nivel educacional, de ingresos o embarazos no deseados, influyen en la salud neonatal, especialmente en adolescentes embarazadas, que suelen cumplir con estas condiciones. República Dominicana posee la mayor tasa de fecundidad en adolescentes de la región, con 77 nacimientos por cada 1,000 mujeres entre 15-19 años y presenta el tercer mayor porcentaje de mortalidad neonatal (22,9%) de Latinoamérica. Sin embargo, en el país existen pocos estudios actualizados acerca de esta problemática. Se realizó un estudio descriptivo, retrospectivo y de corte transversal basado en datos de fuentes secundarias con el objetivo de describir los cambios ocurridos en el peso neonatal según la edad materna y gestacional, de todos los nacidos vivos de madres entre 11-45 años en el Hospital Vinicio Calventi, Santo Domingo, República Dominicana, durante el período 2019-2022. En este período, el porcentaje de embarazos adolescentes fue de 31,7%. Un 11% de los neonatos, nació con bajo peso. Del total de recién nacidos con bajo peso, 36,9 % fue resultado de un embarazo adolescente. Asimismo, un 38.6% neonatos, fueron producto de un parto pretérmino. Concluimos que la proporción de neonatos con bajo peso en comparación con otros países del Caribe es muy elevada, y las cifras de embarazos adolescentes, aunque han disminuido, aún son significativas. Sin embargo, se requiere evaluar los factores maternos para abordar eficazmente esta situación.

FINANZAS SOCIALES UNA MIRADA DESDE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

Jenny Jazmín Gómez Murcia — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

La sostenibilidad se concibe como una forma de garantizar a las generaciones futuras la subsistencia, implicando el cuidado de los recursos naturales, la contingencia frente al cambio climático y el riesgo que implica. Por ello, se considera el bienestar y la transformación de los modelos financieros en lo económico y social, así como, la contribución de la Responsabilidad Social Empresarial (RSE), mitigando la huella de carbono e implementando el concepto de Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), con el propósito de contribuir al bienestar social y la sostenibilidad en términos financieros y ambientales. Por ende, es importante considerar los modelos de negocio y la generación de valor en contexto con el medio ambiente, la transparencia y la noción de la ética en la generación de productos o prestación de servicios, previsto en el marco de la agenda 2030, así como, las formas de hacer partícipes a los grupos de interés. El
objeto de la investigación es conocer el alcance que tienen las finanzas sociales en términos de responsabilidad y la correlación entre la actividad de la empresa, la ética del quehacer, el impacto en el medio ambiente y la sociedad; abordando las dimensiones del desarrollo sostenible, a saber: sostenibilidad ambiental, económica y social, complementado con la gobernanza y las finanzas sociales, precepto que va más allá de los bonos verdes, el rating de calificación medioambiental y que se enfatiza hacia la búsqueda de la articulación con los ODS, para la preservación de los recursos naturales, junto con la conservación de la biodiversidad, procurando el equilibrio y preservación de todas las especies, ahondando en un método de enfoque cualitativo, a través de una revisión sistémica de fuentes bibliográficas.

EDUCACIÓN, CULTURA E INCLUSIÓN FINANCIERA: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

Zuleivy Yarahí Damián López, José Alberto Sánchez López — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

La educación financiera en la sociedad tiene gran impacto en la perspectiva de cómo ver las finanzas, como tomar decisiones para alcanzar objetivos. Una buena educación financiera promueve el impulso y bienestar de los activos. En la actualidad se busca implementar, promover y desarrollar alternativas que permitan a los jóvenes educarse financieramente, con la finalidad de crear hábitos sanos, tener un mejor entendimiento de las decisiones personales y sociales de carácter económico, brindar alternativas de las diferentes herramientas y servicios financieros para mejorar la calidad de vida. Es por ello que, el objeto de la presente investigación es analizar el estado del arte sobre educación, inclusión y cultura financiera. La investigación en mención es cualitativa de tipo descriptivo pues se documentan las características de las variables de estudio, así como los factores que se relacionan con éstas, empleando una Revisión Sistemática de Literatura (RSL), la cual tiene el propósito de analizar información científica existente sobre un área, tema o fenómeno de estudio usando un proceso de búsqueda, catalogación, ordenamiento, análisis, crítica y síntesis, el cual busca una interpretación contextual con flexibilidad para obtener datos del comportamiento de los jóvenes, quienes son considerados un nicho potencial. La Educación Financiera comienza desde casa y a pesar de que está presente en cada momento no se lleva a la práctica de manera idónea, por ello la importancia de una cultura financiera que aporte las bases de los conocimientos y habilidades para no incurrir en riesgos innecesarios.

TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN E IDEACIÓN SUICIDA EN ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE LA CIUDAD DE MONTERÍA, CÓRDOBA

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Este estudio surge de la necesidad de enfrentar, desde un enfoque de salud pública, el aumento progresivo de las cifras de suicidio en población adolescente en el contexto Monteriano, con el objetivo de determinar la relación entre la ideación suicida y la tolerancia a la frustración en adolescentes escolarizados de una Institución Educativa de la ciudad de Montería. La investigación de enfoque cuantitativo y de tipo correlacional, tuvo una muestra de 101 participantes entre los 13 y 18 años. Los instrumentos utilizados fueron: la Escala de Evaluación de Tolerancia a la Frustración (EQ-i, YV) de Bar-On y Parker y la Escala de ideación suicida (SSI) de Beck et. Se pudo concluir que no hay una relación entre las variables ideación suicida y la tolerancia a la frustración, sin embargo, se observó una relación entre la edad y la ideación suicida, así como una asociación entre el hombre y presentar mayor tolerancia a la frustración y ser mujer con mayor ideación suicida.

EL PLE (PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT) PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LITERACIDAD DIGITAL EN LA EDUCACIÓN NORMAL

Jesús Guillermo Aguilar Calva — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Como parte del rediseño de planes y programas 2022, se integra un trayecto Formativo de Lenguas, Lenguajes y Tecnologías digitales, esta propuesta curricular considera 2 cursos en primer y segundo semestre de la Licenciatura en Educación Primaria. En el curso de primer semestre llamado Tecnologías Digitales para el Aprendizaje y la Enseñanza, se inicia con el tema del PLE (Personal Learning Environment), en el que los estudiantes revisan la metodología y las teorías pedagógicas, realizan un ejercicio de autoevaluación para darse cuenta cómo aprenden, con qué recursos, qué fuentes consultan y a quién acuden cuando tienen alguna duda, este ejercicio requiere de gran disciplina y de aprendizaje autónomo. Es importante reconocer cómo es que los estudiantes en el curso van enfrentándose a diversos retos que les implica poner a prueba sus habilidades digitales, para comunicarse de manera escrita y verbal en entornos virtuales, además de colaborar vía remota para resolver trabajos que se les asignan de manera colectiva. Las bases teóricas en las que se fundamentan los PLE dependerán del contexto en el que se introduzca este enfoque, en algunas ocasiones convendrá utilizar el conectivismo, constructivismo, aprendizaje en red, la teoría de la complejidad, la pedagogía de la proximidad y la heutagogía. Llevar a cabo el PLE en una modalidad híbrida es un reto e intervienen factores como el equipamiento tecnológico y el acceso a internet, así como las competencias digitales desarrolladas.

DEPRESIÓN Y ANSIEDAD POSCOVID-19 EN HABITANTES DEL DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA, SEGÚN SU NIVEL ACADÉMICO

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

En Colombia, para el año 2021 se reportó que el 2,6% de los habitantes del departamento de Córdoba presentaron trastornos mentales y del comportamiento. Sumado a esto, el territorio aún presenta índices destacados de analfabetismo, lo cual puede ser un factor de riesgo para el desarrollo de enfermades mentales. En este orden, el objetivo de este estudio fue comparar los niveles de ansiedad y depresión poscovid-19 de los habitantes de Córdoba, teniendo en cuenta sus niveles de educación. Fue una investigación transversal/correlacional, con una muestra de 395 personas cuyas edades oscilaron entre 15 y 95 años. Los resultados destacan que se presentan diferencias estadísticamente significativas (p<0,05) entre los niveles de depresión y ansiedad con el nivel de escolaridad, en donde los participantes con bajo nivel educativo tienen un mayor riesgo de presentar síntomas depresivos y ansiosos. Estos hallazgos invitan a reforzar el diseño y ejecución de programas para la prevención en trastornos mentales y la promoción de la salud mental en el departamento, en las que sea fundamental la comunicación desde el nivel educativo.

LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS, UNA RUTA PARA LA EXPLORACIÓN Y TRANSFORMACIÓN PEDAGÓGICA DEL ODS 12: PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLE

Jeanmary Josefina González — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

En este artículo se aborda la sistematización de experiencias como opción investigativa que promueve la trasformación, reflexión y cambios positivos en formas de pensar, actuar y relacionarse con otros en torno al Objetivo del Desarrollo Sostenible 12 “Garantizar la producción y el consumo responsable” de la agenda 2030 de la ONU. Se presenta la sistematización desde el enfoque de cualitativo, enmarcada en el paradigma critico reflexivo, se siguió la metodología
de Jara (2008), se reconstruyen las vivencias, opiniones, hechos, aciertos y desaciertos, encuentros y desencuentros compartidas con 51 estudiantes del grado sexto de bachillerato, en el periodo comprendido entre febrero-octubre 2023 a través de 5 tiempos: Punto de llegada, Identificación de la experiencia, Reconstrucción de lo vivido, Reflexión de fondo, Punto de llegada. Se evidenció el fortalecimiento de la identidad de un colectivo que consume de manera sostenible, se descubrieron como seres capaces de tomar las mejores decisiones en beneficio de su salud y del planeta. Se consolidó el PRAE como una herramienta para promover el liderazgo estudiantil en temas de ambiente.

DIAGNÓSTICO LABORAL DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DURANTE EL 1° SEMESTRE DEL 2023 EN CHIRIQUÍ

José Hu, Milson Diaz, José Ye-Hu, Aranzazu Berbey-Alvarez — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Este estudio preliminar tiene como objetivo complementar los estudios relativos al perfil de ingreso y egreso de los estudiantes universitarios mediante la elaboración de un diagnóstico de la situación laboral de los estudiantes universitarios durante el 1° semestre del 2023 en la provincia de Chiriquí. Los resultados y análisis estadísticos corresponden al diseño y aplicación de una encuesta realizada a los estudiantes universitarios de la Universidad Tecnológica de Panamá (UTP) de la Sede de Chiriquí y la Universidad Autónoma de Chiriquí (UNACHI para conocer el número de estudiantes universitarios con empleo y la relación de este empleo con la carrera universitaria que estudian actualmente. Los datos obtenidos fueron analizados y presentados a través de diferentes tipos de gráficas indicando aspectos demográficos como edad, sexo, estatus laboral entre otros aspectos. Finalmente, se presenta las conclusiones de este estudio indicando la necesidad de políticas de inserción laboral para egresados de las carreras impartidas en las universidades de la provincia de Chiriquí.

¿MEJORA LA DIETA BASADA EN EL ADN LOS PARÁMETROS DE SALUD Y LA COMPOSICIÓN CORPORAL?

Andrea Arreguín Coronado, María Judith Ríos Lugo — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

La nutrigenómica es un área novedosa que puede utilizarse en la práctica médica o nutricional para personalizar las recomendaciones nutricionales en función de su ADN. El objetivo del presente estudio fue evaluar las investigaciones relacionadas con los efectos de una dieta basada en el ADN sobre marcadores de salud y metabólicos. Se realizó una revisión bibliográfica de artículos hasta julio de 2022, mediante los buscadores Medline, PubMed y Scopus. Las palabras clave utilizada fue dieta basada en el ADN y se analizó sola o en asociación con otros términos como "nutrigenómica", "nutrición personalizada" y "resultados relacionados con la salud". Las personas que siguieron los consejos de la nutrición personalizada mejoraron su ingesta nutricional seleccionando mejores opciones saludables, como mayor ingesta de frutas y cereales integrales, y disminuyeron la selección de opciones poco saludables. Además, se observó un impacto en la pérdida de peso, porcentaje de grasa corporal y mejoras en diferentes marcadores de salud metabólica que la dieta convencional.

LAS IA ENFOCADAS EN EDUCACIÓN NORMAL

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Lo educativo, enmarcado por la emergencia de Inteligencias Artificiales, marca condiciones que han ido evolucionando según el tipo de Tecnologías de las que nos servimos. La inserción en las últimas dos décadas de TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación), así como la evolución a las TICCAD (Tecnologías de la Información y la Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital), nos enfoca a discutir de manera constante su inclusión para los espacios de Educación Normal desde la formación de magisterio. En este sentido, es necesario interpretar las condiciones y enfoques que se constituyen para la Inserción de IA, el uso que tendrán docentes y alumnos de educación superior, igualmente la enseñanza con alumnos cuyas edades comprenden los 6 a los 18 años o más, que se encuentran en Educación Primaria, Secundaria y Media Superior en México. En este sentido, la diversidad que existe en la oferta de las IA mueve a pensarlas en un espacio donde el proceso de formación docente lleva a incorporar su uso en el nivel universitario, así como en la práctica profesional en educación básica y media superior.
Pero ¿estas perspectivas se pueden cumplir acorde con las posibilidades de las escuelas en general, desde una perspectiva educativa?

INFLUENCIA DEL ACOSO LABORAL Y ESTUDIANTIL A LAS MUJERES DE LA PROVINCIA DE CHIRIQUÍ

Ana Hartmann, Marleny Hoquee, Lian Hartmann, Aránzazu Berbey-Álvarez — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Esta investigación tiene como objetivo conocer los efectos que puede tener el acoso laboral y estudiantil en las mujeres residentes de la provincia de Chiriquí, ya que es una problemática que enfrentan una gran cantidad de personas en su día a día. Para obtener datos se utilizó un método cuantitativo de recolección de datos en formato de encuestas en línea de manera anónima, con el objetivo de que las mujeres que llenaran la encuesta se sintieran seguras en cuanto a las
preguntas que se les realizó y pudieran responderlas con confianza y precisión. Los resultados obtenidos fueron cuantificados por porcentaje, los cuales nos llevan a concluir que investigar sobre el acoso era una necesidad que debía ser atendida cuanto antes, haciendo conciencia en la población para disminuir el número de víctimas de acoso tanto a nivel nacional, como provincial y promover políticas que sancionen a los acosadores.

APROXIMACIONES A LAS REPRESENTACIONES E IMAGINARIOS SOCIALES EN ESTUDIANTES DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE ARGENTINA Y PERÚ SOBRE EXTENSIÓN

María Analía Valera, Lilly Elsa Huamanchumo Sánchez — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El trabajo que ponemos a consideración presenta el avance de una investigación en torno a las representaciones e imaginarios sociales (RS) sobre universidad y extensión, entendida esta última como función sustantiva en su vertiente territorial (Rodas Jiménez y Pérez Ramírez, 2017).
Consideramos que la extensión en tanto brazo político fundamental de la universidad pública latinoamericana no ha alcanzado aún toda su potencialidad. Unzué (2018) es quien rescata e identifica el compromiso social universitario apoyado en la “misión social” -uno de los principales legados de la Reforma del 18-, como característica identitaria de las universidades públicas de la región. Postura distante por cierto, de la conclusión a la que arriba Ballén (2019) en su texto Reinventar la Universidad. La publicación se basa en un estudio llevado a cabo en academias mexicanas y colombianas a partir de sus idearios y documentos fundacionales. Allí analiza las misiones y visiones arrojando resultados que referencian universidades poco comprometidas con la comunidad, con impacto esporádico y escasa asignación de recursos. Teniendo en cuenta este escenario diverso y ambiguo, y específicamente desde el estudio de los imaginarios, nos preguntamos cuales son las representaciones que anidan en estudiantes universitarios de Perú
y Argentina y qué impacto tiene en las prácticas extensionistas; y en este sentido, si hay algo que la universidad pueda hacer para maximizar su potencial territorial en respuesta a las demandas y necesidades sociales.

ANALÍSIS DEL MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS URBANOS EN EL ESTADO DE OAXACA (2012-2021)

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Oaxaca está constituido por 570 municipios divididos en ocho regiones, los cuales generan residuos sólidos urbanos que algunas veces son controlados por medio de rellenos sanitarios, existen seis tipos diferentes de rellenos sanitarios: relleno sanitario tipo B, tipo C, tipo D, Sitio de Disposición Final Controlado, Centro Integral de Manejo de Residuos Sólidos Intermunicipal y Centro Integral de Tratamiento de Residuos Sólidos, los cuales en el año 2021 recolectaron
aproximadamente 1276 toneladas de residuos por día. En esta investigación se analizaron datos contenidos en el Directorio Estadístico Nacional de Unidades Económicas en los años 2012 al 2021 de todos los municipios de Oaxaca sobre empresas que se dedican al tratamiento de la basura, así como también se tomaron datos de la Secretaría del Medio Ambiente, Energías y Desarrollo Sustentable del año 2021 se analizó y proceso la información. Se planteó la hipótesis: “En Oaxaca las unidades económicas dedicadas al tratamiento de la basura son insuficientes”, se encontró que la mayoría de los municipios del estado no realizan un tratamiento adecuado de los residuos puesto que las unidades económicas dedicadas a ello no son suficientes. Los municipios que cuentan con un relleno sanitario de residuos sólidos urbanos, en su mayoría no realizan la separación adecuada o son rellenos sanitarios a cielo abierto, esto contribuye a la contaminación del medio ambiente, los suelos y los mantos acuíferos. Existen empresas dedicadas al manejo y reciclaje de los residuos, concentrándose en los valles centrales debido a que es donde más desechos se generan.

RELATOS DE EXPERIENCIA COMO EJERCICIO METACOGNITIVO EN LA PRÁCTICA DOCENTE

Eduardo Méndez Méndez — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

La finalidad de este trabajo de investigación fue reconocer los aportes metacognitivos de los relatos de experiencia en la práctica docente. El trabajo fue desarrollado con cinco docentes que participaron en un curso de postgrado relacionado con los procesos de formación docente, planificación de la enseñanza y evaluación curricular en la Universidad del Zulia, en Maracaibo, Venezuela durante el segundo periodo del año 2022. Metodológicamente, se abordó desde una perspectiva cualitativa con un enfoque hermenéutico; la información se recabó mediante la producción de relatos de experiencia y en un grupo de discusión. Los hallazgos se organizaron en cinco categorías emergentes que destacan los aportes metacognitivos de los relatos: reconocimiento contextual, los roles y participación de actores, la oportunidad dialógica, el pensamiento crítico sobre la propia práctica docente y la toma de decisiones. Estos procesos admiten establecer que los relatos representan un dispositivo metodológico para la revisión de la práctica, la reflexión de las acciones y la definición de posibles cambios en la enseñanza situados en un contexto propio.

LA REEDUCACIÓN PARA EL MANEJO DE LA MIGRACIÓN PROFESIONAL Y MIGRACIÓN CALIFICADA

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El tema de la migración de profesionales, y migración calificada, en términos de la magnitud misma, en comparación con la migración general, puede no parecer un problema importante, sin embargo, en estos tiempos, donde las enfermedades, inestabilidad de la economía mundial y otros problemas de índole social, políticos, y ambientales, juntos, la migración profesional puede ser parte de la solución, más que parte del problema. La reeducación de profesionales migrantes implica un proceso integral que abarca la evaluación de credenciales, la formación adicional, la adaptación a nuevas regulaciones y estándares, la mejora de habilidades lingüísticas y la integración en la cultura laboral local. Es un paso crucial para permitir que los profesionales migrantes continúen sus carreras con éxito en su nuevo entorno. En este trabajo de carácter documental y exploratorio, con un enfoque cualitativo, sé plantea la reeducación como una
solución viable para algunos problemas actuales del tratamiento de la migración y específicamente, la de los profesionales que migran. Es importante destacar que cada caso es único y que hay migrantes que superan los desafíos y logran una adaptación exitosa en el país receptor. La preparación, la investigación y la búsqueda de apoyo pueden ayudar a aumentar las posibilidades de éxito en la migración profesional.

PROYECTO DE PAÍS DE MARCEL GRANIER Y EL GRUPO RORAIMA

David Antonio Ruiz Chataing — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

A partir del llamado “Viernes Negro”, del 18 de febrero de 1983, se desata una crisis económica, social y política en Venezuela que, en cierta forma, se inicia en la primera administración de Carlos Andrés Pérez (1974-1979). Ante esta situación calamitosa existente en los años ochenta del siglo XX, un grupo de intelectuales y empresarios convergen en el conocido como “Grupo Roraima” que bajo la dirección de Marcel Granier va a realizar una propuesta al país en el año
1985. Granier, por su parte, publica varios escritos donde insiste en un programa transformador de la precaria situación existente. Este proyecto consiste en el plano económico en superar el rentismo petrolero y la agotada industrialización por sustitución de importaciones (ISI).
Restablecer las libertades económicas suspendidas desde los años sesenta. Establecer una economía de mercado. Abrirse a los mercados internacionales y diversificar el aparato productivo. En lo social, combatir la pobreza con una educación de calidad que prepare al ciudadano para el trabajo y la participación. En lo político, profundizar la democracia con elecciones internas para escoger las autoridades en el seno de los partidos políticos, establecer
la uninominalidad en los procesos electorales y adelantar un proceso de descentralización. La investigación es bibliográfica-documental. La idea que nos mueve es conocer el pensamiento empresarial del país ante sus distintas circunstancias durante el siglo XX y XXI. Comprender el planteamiento sobre la nación venezolana de este sector social que ha sido poco estudiado. Su conocimiento puede ayudar a comprender el proceso histórico contemporáneo nacional. El objeto de las propuestas de Granier y el Grupo Roraima es poner a Venezuela al día en lo que respecta
a las grandes corrientes económicas, sociales y políticas que imperan en el mundo.

IMPORTANCIA DEL APEGO SEGURO RESPECTO AL DESARROLLO EMOCIONAL, COGNOSCITIVO Y SOCIAL

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

La teoría del apego ha sido considerada como uno de los programas de investigación más productivos y relevantes dentro de los modelos del desarrollo de la personalidad. Esta teoría nos dice que los niños con un estilo de apego seguro muestran confianza en sus cuidadores principales y se sienten seguros al explorar su entorno. El objetivo de esta investigación fue identificar el estilo de apego emocional que presentan los niños y niñas del Centro Jericó ya que
según las teorías psicológicas el apego determina como se desarrolla la personalidad y acercamiento de los menores con otras personas, esto es de vital importancia en entornos institucionalizados. El tipo de investigación es no experimental, con un diseño descriptivo transversal y de enfoque cuantitativo, ya que se utilizó un cuestionario tipo Likert. Se incluyeron 28 niños y 3 cuidadores del Centro o casa hogar Jericó́. El tipo de apego que predomino en los
menores dentro de la institución fue el apego ansioso (18.3%), seguido de un apego seguro (17.5%), y por último un apego evitativo (17.2%). La mayoría de niños del Centro Jericó presento un apego ansioso, lo cual significa que existe una necesidad constante de contacto y seguridad, lo que puede generar un comportamiento donde se requiera atención de parte de los cuidadores, este tipo de apego es normal en menores que se encuentran institucionalizados, sin embargo, pueden generarse en ellos sentimientos de inseguridad cuando la relación se ve amenazada. La mayoría de las interacciones que se dan en el Centro Jericó son interacciones sanas, en las cuales hay un fuerte vínculo y sobre todo aporta significativamente al desarrollo de estos menores, ya que en esta institución son recibidos con amor y guiados a través de una enseñanza espiritual.

LA GESTIÓN DE LA COMPLEJIDAD EN EL ECOSISTEMA EMPRENDEDOR

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Actualmente, la necesidad por una aproximación más compleja de la realidad se evidencia en el conocimiento sobre el entorno emprendedor donde se asume la existencia de interdependencias entre actores y factores contextuales, requiriendo una postura relativista, al considerar que cada entorno debe ser valorado como un sistema complejo con características propias. Ante esta situación, la Universidad Doctor José Matías Delgado se propuso el reto de crear un proceso metodológico que permita la atención individual y personalizada para el emprendimiento. Para ello, se llevó a cabo un diseño de investigación cualitativa de tipo narrativo, basado en el estudio de casos de atención a emprendedores del Centro de Emprendimiento de la Universidad, durante el período 2014-2022. Particularmente, la metodología creada mantiene un enfoque sistémico y abarca cuatro etapas: sensibilización, identificación, gestación de la empresa e impulso económico. Cada una de ellas está delimitada por un hito de avance en el desarrollo del proyecto
o emprendimiento, en un contexto específico. Su característica clave es la flexibilidad y adaptabilidad, al ofrecer libertad para ajustarse a diferentes casos atendidos. Para ello, se integran “módulos adaptativos” que permiten el ajuste metodológico, dándole un carácter sistémico al atender al sujeto, a través de un acomodo constante ante sus necesidades y características. En ese sentido, el abordaje sistémico permite que la atención se centre en las interacciones entre sujeto y contexto, previniendo la generalización. De tal forma, el enfoque metodológico es más cualitativo, resolviendo la necesidad de un tratamiento multinivel y multifactorial para el emprendimiento.

EMPODERANDO A LAS MUJERES VENEZOLANAS A TRAVÉS DEL EMPRENDIMIENTO: DISEÑO DE UN CENTRO PARA LA ASOCIACIÓN VENEZOLANA DE MUJERES

Lorena Aymara Giménez Jiménez, Marcella Solange Prince Machado — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

La actividad emprendedora es un factor clave para el progreso, la innovación y el bienestar de las naciones, el cual busca responder a las necesidades y desafíos de las sociedades para mejorar la calidad de vida de los sectores más vulnerados. El objetivo de esta investigación fue diseñar un centro de emprendimiento para la Asociación Venezolana de Mujeres (AVM). Para lograrlo, se siguió una metodología participativa que incluyó entrevistas a 155 mujeres, lo que
permitió definir el perfil de quienes respaldan a la AVM y mediante la observación y la aplicación de la metodología del Marco Lógico, se diseñó la matriz correspondiente. En el contexto de la investigación, se consideró que para que el impulso emprendedor de las mujeres en Venezuela se mantenga, requieren recibir herramientas que les permita acometer el proceso emprendedor de manera exitosa. En las recomendaciones que se realizan a la AVM se tiene que, para pasar a la fase de ejecución del proyecto esta organización debe incluir actividades orientadas a apoyar el autoempleo, evaluar los costos asociados, los responsables y los tiempos institucionales.
Igualmente debe evaluar la ampliación del alcance del proyecto diseñado luego de cumplidos los cuatro (4) años de funcionamiento, para incorporar las necesidades de la emprendedora propietaria en su fase de consolidación del proceso emprendedor. Se destaca que el proyecto del Centro de Emprendimiento fue puesto en marcha en septiembre del 2023 por la Asociación Venezolana de Mujeres.

ANÁLISIS DE UN ESPACIO DE TRANSFERENCIA VIRTUAL “Webinar Apícola”

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El presente trabajo pretende visibilizar el intercambio entre la comunidad científico-universitaria y la sociedad desde la experiencia realizada en la creación de un espacio de transferencia técnico-científica asociado a un proyecto de investigación, ante el marco de posibilidades de vinculación durante el aislamiento social a causa de la última pandemia. Estuvo constituido por dos módulos consecutivos, donde se abordaron contenidos prioritarios desde el conocimiento de
las ciencias apícolas, los sistemas de gestión y la mejora continua aplicada a problemáticas vigentes de la región, en concordancia a los resultados obtenidos a partir del I+D en miel de la universidad en cuestión. El estudio propone un abordaje del tipo mixto, experimental y descriptivo. En este sentido se diseñó un instrumento de recolección de datos voluntario (cuestionario virtual) con preguntas abiertas y cerradas, sobre una población de n=352 participantes. Entre los hallazgos se evidenció una importante participación de un segmento poblacional conformado por adultos entre 21 a 40 años con un perfil profesional o estudiantil relacionado a la apicultura e industria alimentaria en general. Se advirtió un importante interés por el espacio creado por personas de países latinoamericanos. El intercambio generado visibilizó una buena adaptación de los participantes ante la propuesta virtual y el cumplimiento satisfactorio de los objetivos propuestos desde la universidad, como primera intervención de estas características en el medio.

APROVECHAMIENTO DE LAS SEMILLAS DE MARACUYÁ PARA LA OBTENCIÓN DE TORTA PARA ALIMENTACIÓN ANIMAL

Diego Andrés Cedeño Quiñonez, Josueth Alfonso Meza Cisneros — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

La fruta de maracuyá presenta diferentes partes aprovechables, como las semillas, cáscaras y hojas, lo que permite la elaboración de diversos productos como néctar, yogur, mermeladas, aceites exfoliantes y tortas para alimentación animal. Esta estrategia de aprovechamiento tiene beneficios nutricionales, ambientales y económicos significativos, optimizando el uso de recursos agrícolas, reduciendo la generación de residuos y promoviendo la sostenibilidad y rentabilidad en la producción agropecuaria. Los desechos de la agroindustria se transforman en valiosas fuentes de materia orgánica, proteína, cenizas y grasa bruta para la alimentación animal, contribuyendo al desarrollo socioeconómico y abordando problemas ambientales relacionados con la gestión de residuos. La investigación se centra en el aprovechamiento de las semillas de maracuyá para producir tortas destinadas a la alimentación animal en Quinindé, Ecuador, una región costera conocida por su cultivo de maracuyá. Esta fruta es apreciada por su sabor y valor
nutricional, rica en antioxidantes y vitaminas A y C, adecuada para personas de todas las edades, incluyendo deportistas y mujeres embarazadas. Los análisis bromatológicos de las tortas de maracuyá han demostrado su valiosa composición química y su capacidad para ser un suplemento nutricional beneficioso en las dietas de aves, cerdos y ganado, proporcionando ventajas significativas en términos de nutrición y sostenibilidad.

DESARROLLO DE UN ADHESIVO PARA AGLOMERADO DE BASE NATURAL PARA CONGLOMERADOS DE BAMBÚ

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

La razón del estudio es contribuir en el desarrollo de tecnologías que mitiguen el impacto ambiental y ofrezcan alternativas de acceso que emplean materiales naturales en su proceso. El bambú es una interesante especie vegetal no maderable y leñosa de rápido crecimiento que no necesita semilla para su reproducción. Por sus características, se considera al bambú como un recurso renovable con grandes características de sostenibilidad. Además, esta gramínea,
depende de la especie, puede tener tiempos de cosecha de entre 3 a 4 años. El bambú ha sido una fuente de importantes investigaciones las cuales se han transformado en interesantes productos como contrachapados, laminados y tableros de partículas, etc. Los tableros aglomerados de partículas se definen como hojas de dimensiones variables obtenidas por aglutinación y prensado de partículas de madera o algún otro material lignocelulósico fibroso
(corteza, paja, bagazo, fibras vegetales diversas y fibras orgánicas), así como por sustancias cementantes. De esta forma se ha realizado la investigación de una serie de muestras de aglomerado utilizando partículas de bambú como materia prima partículas bambú Guadua angustifolia. El desarrollo y descubrimiento de nuevas biomoléculas con propiedades funcionales como reemplazo para aquellas producidas a partir de compuestos fósiles ha causado un gran interés en los últimos años. En la propuesta se utilizó un adhesivo con sustancias de origen naturales.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA: PLATAFORMA ARDUINO, APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y MOVIMIENTO MAKER CASO DE ESTUDIO: EDUCACIÓN MEDIA RURAL

Luis Andrei Oviedo Parra, Fabiola Colmenero Fonseca — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Colombia actualmente enfrenta una marcada disparidad educativa entre su zona urbana y rural, donde la ruralidad presenta limitaciones afectando la excelencia educativa, esto implica que los estudiantes rurales no se encuentren en las mismas condiciones, hablando en término de equidad comparado con estudiantes de escuelas urbanas, a pesar de terminar el ciclo de educación media. El objetivo de este estudio es conocer el impacto en el mejoramiento de las
habilidades cognitivas y competencias del siglo XXI en busca de cerrar la disparidad educativa en los entornos rurales. Se establece el método constructivista aplicando la Plataforma Arduino, el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Movimiento Maker como estrategia didáctica innovadora, utilizando técnicas de carácter mixto (cualitativo, cuantitativo) a través del cuestionario y la observación. Para tal fin, se escoge la institución educativa Montesitos ubicada en el Departamento del Huila, al sur de Colombia. La población está conformada por 254 estudiantes, seleccionando los matriculados en el grado décimo y once de educación media, muestra representada por 35 jóvenes de 16 a 19 años, quienes desarrollaron un proyecto tecnológico mediante la Plataforma Arduino, logrando como resultado la estimulación del pensamiento crítico, la creativa, la resiliencia, fomentando el crecimiento de competencias como la solución de problemas, promoviendo la cooperación y el trabajo en grupo, contribuyendo a reducir la brecha educativa de aprendizaje entre las áreas rurales y urbanas.

DIAGNÓSTICO DEL MANEJO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El estudio se basa en una rúbrica de evaluación de las competencias digitales “CD”, considera un enfoque socioformativo que conceptualiza a las competencias, como una combinación de saberes para la solución de problemas. El instrumento se divide en dos partes la primera abarca aspectos personales, sociales, académicos y laborales. Seguido por la rúbrica que contiene once reactivos, que evalúan desde el nivel muy bajo, hasta el nivel muy alto utilizando la escala Likert. Respecto a su diseño, es de carácter descriptivo y exploratorio, cuyas características se basan en identificar los niveles de dominio de las habilidades y destrezas en el uso de la CD. La evaluación de las CD es escasa, y más aún para la Educación Superior Tecnológica. En este orden, este sistema de universidades se caracteriza por brindar educación superior con base al modelo basado en competencias profesionales y entre los objetivos principales son el manejo de CD de los docentes, además de tener una visión encaminada a cumplir con las expectativas de los estudiantes y de la sociedad. Entre sus funciones están las de impartir educación tecnológica de nivel superior de calidad, y realizar investigaciones en áreas de competencia que contribuyan al mejoramiento y a la eficacia de su entorno a través de desarrollo de proyectos colaborativos y manejo adecuado de las TIC. Acorde a la ausencia de estudios sobre las CD en docentes de universidades tecnológicas, el objetivo del presente radica en realizar un estudio diagnóstico sobre el grado de CD en docentes de universidad tecnológicas.

PARADIGMAS QUE INCIDEN EN EL ENFOQUE NORMATIVO SOBRE GESTIÓN ACADÉMICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL ATÓNOMA DE HONDURAS

Jorska Pamela Gómez García — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

La presente investigación explora la influencia de los paradigmas humanista y gerencialista en los contenidos sobre gestión académica de las Normas Académicas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), para lo cual se ha valido de la dogmática jurídica como métodode indagación del texto normativo, encontrando que el paradigma gerencialista prima sobre elhumanista por lo que la conducción del trabajo de conocimiento desarrollado por gestores
académicos universitarios se orienta a las tareas de dirección, organización, planificación, integración, monitoria, seguimiento y evaluación de la docencia, investigación y extensión, las que son conocidas mediante la medición de productos y sobresaliendo el control como un valor fundamental; lo anterior, demuestra la desconexión existente entre el Modelo Educativo institucional, que debe servir de base para la gestión académica universitaria y las Normas Académicas que lo vuelven operativo, provocando la priorización de los aspectos puramente administrativos de la gestión universitaria en detrimento de los aspectos académicos.

INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA MIRADA DESDE LA EXPERIENCIA DE ESTUDIANTES

Nelly Meléndez Gómez, Magally Briceño, Rosina Lucente — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

La dimensión internacional se destaca en la actualidad como uno de los temas punteros en el campo de la Educación Superior, por sus implicaciones en la visibilidad institucional, gestión universitaria y los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Por tal motivo, el objetivo de este trabajo fue generar categorías conceptuales que permitan comprender la experiencia vivida por los estudiantes en un programa de internacionalización en casa denominado Colaborative Online
International Learning (COIL). Para ello se realizó el análisis de discurso en ensayos libres realizados por los estudiantes participantes en un programa COIL en el que intervinieron tres (3) universidades de distintos países. Se utilizó la codificación abierta, agrupando los códigos para formar subcategorías y posteriormente categorías derivadas de la voz de los actores en el texto.
En el estudio emergen cinco categorías: Experiencia de aprendizaje, desarrollo personal, metodología, comunicaciones y recomendaciones para mejorar el programa. Se espera con este trabajo aportar elementos para la comprensión de los procesos de adaptación y de aprendizaje de los estudiantes, así como también identificar oportunidades de mejora para un óptimo desarrollo de la internacionalización online.

INTEGRACIÓN SIGNIFICATIVA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA FORMACIÓN DE PERIODISTAS: UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO

Aldo Romero — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

En la era digital, la industria periodística se encuentra en un punto de inflexión donde la inteligencia artificial (IA) se erige como un recurso invaluable para redefinir la forma en que se recopila, se presenta y se consume la información. Este artículo explora la convergencia entre el periodismo y la IA, destacando cómo esta sinergia está transformando radicalmente la naturaleza del reportaje y la comunicación mediática. En un entorno social en el que la velocidad y la
precisión son cruciales, la IA se presenta como una herramienta poderosa que no solo automatiza tareas repetitivas, sino que también potencia la creatividad, la eficiencia y la interactividad en el proceso informativo. A través de un análisis detallado, este estudio resume las diversas experiencias desarrolladas con docentes y estudiantes de periodismo en actividades que van desde la generación automatizada de noticias hasta la verificación de hechos y la personalización del contenido para audiencias específicas. Además, reflexionamos sobre las implicaciones éticas
asociadas con el uso de IA en el contexto periodístico y cómo los profesionales y las instituciones académicas están abordando estos desafíos.

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN MIXTA EN LA ASISTENCIA DE LA WEB 2.0 Y CONTENIDO MULTIMEDIA ASOCIADO CON LA REDACCIÓN CIENTÍFICA

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

A continuación, se presentan avances de una investigación enmarcados en un diseño asociado con la creación y difusión de contenido sobre la redacción científica en la Web 2.0, en la Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa, Unidad Culiacán. El trabajo es de gran relevancia para la vida universitaria y en general para la comunidad científica pues se considera que generar contenido de carácter multimedia y ubicuo puede apoyar procesos académicos de los estudiantes. En específico, el objetivo de este trabajo es construir un diseño de investigación adaptado a los intereses y necesidades de indagación de tal forma que se pueda contar con una ruta metodológica que conlleva a alcanzar el objetivo general que es transformar la experiencia de enseñanza-aprendizaje por medio del uso de la Web 2.0 para la difusión de contenido de redacción científica. El marco teórico considera principios del aprendizaje multimedia, la Web 2.0, el construccionismo y conectivismo. Para la construcción del diseño de investigación se siguió un enfoque cualitativo a través de una investigación documental consultado artículos científicos y libros del área temática. Se esperan resultados importantes como la construcción de instrumentos de validación de material audiovisual y sitios web, así como la creación de un sitio web y video cápsulas que contribuyan al aprendizaje de las normas APA y orientaciones para la redacción avanzada.

LA CERTIFICACIÓN EN TURISMO COMUNITARIO CASO DE ESTUDIO: ECOTOURS BOQUILLA

Annie Beltrán Barreto — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

En Latinoamérica se encuentran diferentes iniciativas que buscan fomentar y fortalecer la participación de los residentes y ciudadanos en el ejercicio de la actividad turística propiciando un desarrollo local sostenible mediante el uso del turismo. Desde hace varios años se vienen gestionando diferentes acciones, entre ellas, los procesos de certificación, que les permiten a las comunidades el fortalecimiento de sus emprendimientos. Desde la investigación turística se han
realizado varios aportes que analizan, documentan y proponen métodos y experiencias de implementación de sistemas de gestión en calidad. Sin embargo, no se encuentran documentados procesos de certificación en turismo comunitario. En esta investigación se busca documentar la implementación de la certificación en turismo comunitario a través de TOURCERT en el emprendimiento Ecotours Boquilla. La certificación en turismo comunitario les ha permitido a las comunidades entender y priorizar los compromisos y las responsabilidades que les compete para el logro de un turismo sostenible.

DISEÑO DE UNA MAQUINA DESGRANADORA DE MAÍZ

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

En el presente trabajo se presenta los resultados obtenidos al diseñar y construir una máquina desgranadora de maíz, con características mecánicas que permitan obtener un maíz limpio y entero. Se analizan las variedades de maíz de la región Norte del Estado de Tlaxcala, para determinar el maíz que cumple con las características idóneas para ser desgranado por la máquina propuesta, siendo estas: maíz semiduro y duro. La viabilidad de la tecnificación de la
agricultura juega un papel de gran importancia por la demanda existente en la alimentación de la gente. La seguridad alimentaria regional y nacional, dependen de diversos factores como el clima, los apoyos al campo, el fortalecimiento de la investigación y el desarrollo para la mejora incesante de todos los aspectos de los sistemas de producción que son utilizados por los agricultores. Crear y adoptar mejoras tecnológicas se ha vuelto un requisito fundamental para que los productores de maíz, sean más competitivos. Al lograr una tecnificación la eficiencia productiva es mejor, logrando resultados en menor tiempo, con menor esfuerzo. El desgranado tecnificado se realiza para volúmenes grandes a corto tiempo, aplicando una transmisión por motor eléctrico, a partir de esto se obtiene la capacidad de producción, que es el torque que genera el motor al sistema de transmisión. Se aplican modelados computacionales por elemento finito con aplicación de SolidWorks y cálculos matemáticos para la transmisión y fuerza de desgranado. El sistema de golpeteo está calculado para diez elementos de impacto por hilera, obteniendo un maíz de buena calidad.

ESTUDIO EXPERIMENTAL CON RECURSOS NATURALES PROVENIENTES DEL DESPERDICIO DE PLANTAS COMO ADITIVOS EN LA CONSTRUCCIÓN

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El presente informe de investigación se centra en el estudio del uso de la baba de cacao como aditivo en hormigones, con un enfoque en la sostenibilidad y la viabilidad de este subproducto.
La baba de cacao es un líquido que rodea las pepas de cacao, generalmente se desecha, pero este estudio busca encontrar aplicaciones prácticas en la construcción. Se realizaron ensayos de laboratorio para evaluar la resistencia del hormigón con baba de cacao en comparación con el hormigón convencional. Los resultados mostraron que la baba de cacao mejoró la resistencia del hormigón sin impactar negativamente la fuerza. Se discutió el comportamiento de la baba de cacao en diferentes condiciones climáticas, destacando su estabilidad en climas fríos y su tendencia a fermentar en climas cálidos. Se proporcionaron recomendaciones sobre el almacenamiento adecuado de la baba de cacao en envases que reflejen la luz solar y eviten el aumento de temperatura. Este estudio demuestra que la baba de cacao puede ser una alternativa viable y sostenible a los aditivos convencionales en la construcción.

ESTRATEGIAS ANDRAGÓGICAS DE APRENDIZAJE UTILIZADAS POR LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS PARA DESARROLLAR INFORMES DE PRÁCTICA PROFESIONAL EN PANAMÁ

Nelson Jesús Urbaneja Hernández — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

En esta investigación se presentan los resultados y hallazgos de una investigación cualitativa sobre las Estrategias Andragógicas de aprendizaje que utilizaron los estudiantes universitarios para desarrollar informes de práctica profesional. Los estudiantes universitarios en Panamá utilizaron estas estrategias de acuerdo con las debilidades y fortalezas de sus aspectos biopsicosociales el cual les permitió desarrollar el informe de práctica profesional de acuerdo con las exigencias metodológicas y de contenido de cada universidad. El tipo de investigación fue de tipo descriptiva ex post facto de diseño de campo no experimental, de enfoque cualitativo y el método hermenéutico. Se aplicó la técnica de la entrevista a una muestra de 688 estudiantes cursantes de la asignatura vinculada a desarrollar el informe de práctica profesional en diferentes carreras en horario diurno y nocturno. Los resultados indicaron la identificación de un total de 21 categorías de estrategias andragógicas de aprendizaje que utilizaron los estudiantes universitarios en Panamá para desarrollar sus informes de práctica profesional. Se concluyó que la lectura y escritura es la técnica preferida en la estrategia andragógica de aprendizaje para un total de 296 estudiantes el cual representó el 43%. La técnica audio visual en 172 estudiantes el cual representó el 25%. La técnica de lectura en 98 estudiantes con un 14% y finalmente la técnica auditiva en 63 estudiantes con un 9%. El gran hallazgo fue que la estrategia videos tutoriales fue la preferida por los estudiantes al utilizar la técnica audio visual y el medio YouTube.

GIMNASIA CEREBRAL UN PROGRAMA ORIENTADO AL MEJORAMIENTO DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LAS MATERIAS INSTRUMENTALES CASO: ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA ECOLÓGICA “SANTISIMA TRINIDAD”

Rainner López Brito — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Pensar en un programa de Gimnasia Cerebral para el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes de educación primaria de la Escuela Ecológica “Santísima Trinidad" es el propósito que se estableció esta investigación. La misma se fundamenta en la Gimnasia Cerebral y el aporte que ha brindado su aplicación a distintas personas en cuanto a la función de abrirse a los aprendizajes de forma más inmediata. Se sustenta en las investigaciones de Paul Dennison
y Jasmín Sambrano. El estudio realizado según su fin y profundización es de tipo teórico - documental. Los datos que se recolectaron para comprobar el grado de complejidad de los ejercicios de Gimnasia Cerebral y su aplicabilidad según el grado del estudiante se originaron de tres matrices y una prueba piloto. Se obtuvieron los siguientes resultados: 1. El personal docente reconoce la importancia de las Estrategias de Aprendizaje para el logro de objetivos. 2. El cuerpo
docente evidencia disposición para participar en nuevas estrategias. Con base en esto, se diseñó una guía para los docentes, para que puedan realizar los ejercicios de Gimnasia Cerebral según las pautas señaladas.

PERCEPCIÓN DE LOS PACIENTES SOBRE LOS SERVICIOS MÉDICOS DEL ULAPS DEL DISTRITO DE DOLEGA

Brayan Pitti, Antonio Machado, Edson Quintero, Aranzazu Berbey-Alvarez — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El sistema de salud pública en Panamá ha sido motivo de una creciente inquietud a nivel nacional en los últimos años. En este artículo se analizó y destacó la situación del sistema de salud pública de Panamá y las diversas problemáticas que afectan al sistema: tales como: la reducción de la responsabilidad del Estado en la provisión de las instalaciones adecuadas, la necesidad de enfocarse en los niveles primarios y secundarios de atención y demás aspectos. Se establecen objetivos para crear conciencia sobre la salud, implementación de las estrategias que sean aplicadas en cada punto del país y mejorar el sistema de salud. Para esto se han recolectado datos por medio de encuestas como herramienta principal, para personas mayores de 18 años en varios puntos de la provincia de Chiriquí. Comprendiendo las problemáticas del sistema, se llevó a cabo una visita a la Unidad Local de Atención Primaria de Salud (ULAPS) en el distrito de Dolega, durante la visita se obtuvo información detallada sobre el funcionamiento de la farmacia, el manejo de recursos financieros, la falta de instalaciones médicas adecuadas, necesidad de médicos y especialistas, así como aquellos datos relevantes sobre los pacientes asegurados y no asegurados, y demás aspectos. Las opiniones expresadas por los directivos y trabajadores de la ULAPS coincidieron en ciertas carencias del sistema de salud pública en Panamá, lo cual resultó sorprendente al relacionarlo con las respuestas de las encuestas. Esta integración de información permitió obtener una perspectiva más completa y fundamentada sobre el sistema de salud y las opiniones de los diversos actores involucrados.

EXPLORANDO LA CONTRIBUCIÓN DE LA LEY PADE A LA SOSTENIBILIDAD: UN ANÁLISIS DE SU IMPACTO EN LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

Pablo Eduardo Vargas Espinosa — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El análisis pone de relieve los riesgos de la omisión de política pública agroalimentaria, luego de la entrada en vigencia del tratado de promoción comercial. La consecuencia de esta circunstancia es un déficit en la seguridad y sostenibilidad alimentaria del país. Este déficit tiene razones internas originadas en la falta de competitividad de los productores locales, reduciendo así la versatilidad y productividad del productor nacional. El artículo plantea que estas circunstancias
pudieron haber sido corregidas si se hubiese implantado oportunamente una política pública para la sostenibilidad y promoción del sector, en la misma medida en que se iban derrumbando las barreras arancelarias a la importación de productos agrícolas. La investigación se sustentó en un análisis exploratorio de tipo documental de la ley 352 del 18 de enero del 2023 que establece las políticas agroalimentarias de estado (Ley PADE), el valor agregado de esta investigación es haber establecido un método para relacionar la adopciòn, implementación y evaluación de la política pública llamada Ley PADE con un conjunto específico de Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Esta metodología de análisis relacionando ODS con la Ley PADE implica la descripción de la factores internos y externos que influyen en la sostenibilidad que el sector.

PRINCIPALES DEMANDAS DE CAPACITACIÓN DE APICULTORES EN ECUADOR

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

La apicultura es la actividad pecuaria en donde se maneja y aprovecha a la abeja melífera (Apis mellifera L.); en Ecuador, esta actividad se desarrolla desde hace varias décadas y de acuerdo a algunas estimaciones, existe la posibilidad de incrementar los niveles de producción de miel en el país. Una de las formas de incrementar la producción es apoyando a los productores a través de capacitaciones que impacten de manera directa en el sistema productivo de la miel, por lo
que el objetivo del trabajo fue determinar las principales demandas de capacitación de las personas involucradas de manera directa en la producción de miel, en las áreas de: manejo del apiario, alimentación y sanidad apícola. Se diseñó un cuestionario amigable para que fuera respondido de manera física o virtual. Se obtuvieron 128 respuestas de personas localizadas en 14 provincias de Ecuador; los temas de “buenas prácticas de manejo del apiario”, “alimentación
de mantenimiento” y “bioseguridad en campo” fueron las principales demandas por parte de los encuestados. El siguiente paso es conseguir el apoyo de académicos o investigadores especializados en esos temas para que participen compartiendo sus conocimientos y experiencias.

REALIDAD VIRTUAL EN PRO DEL REALCE CULTURAL

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El siguiente documento trata sobre el desarrollo de un diseño y prototipo para un museo virtual utilizando tecnologías de realidad virtual (VR). Se destaca la creciente influencia de la realidad virtual en la educación, proporcionando sistemas inmersivos que despiertan el interés de los usuarios y permiten experiencias que serían difíciles de replicar en la vida real. El objetivo del museo virtual es capturar la atención del público, ser inclusivo y ofrecer un servicio cómodo y
conveniente. En el marco teórico se explora el concepto de realidad virtual y su aplicación en la educación, así como la definición y ventajas de los museos virtuales. También se abordan los desafíos asociados al uso de tecnologías de realidad virtual, haciendo enfoque en aspectos de usabilidad; a su vez, se mencionan ejemplos de museos digitales en Panamá. Posteriormente se presenta la metodología utilizada en el desarrollo del prototipo. Se describen las herramientas de desarrollo e implementación utilizadas, como Tinkercad y Blender, y se explica el diseño y el proceso de desarrollo del museo virtual. Finalmente, se presenta la evaluación del prototipo, que incluyó la participación de 112 usuarios en sesiones de pruebas y encuestas. Los resultados y datos recopilados se presentan en la sección correspondiente del documento seguido de conclusiones sobre la investigación.

EPIDEMIOLOGÍA DE BROTES DE DENGUE EN LAS AMÉRICAS Y SU RELACIÓN CON LAS ENISIONES DE CO2 PER CÁPITA 2014-2022

Eslin Cipión-Bueno, Karina Melo Fajardo, Samanier Montero Jaquez — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Objetivo: Describir la epidemiología del dengue en el continente americano y su relación con las emisiones de Co2 y gases de efecto invernadero, 2014-2022. Material y métodos: Se realizó un estudio transversal utilizando los datos sobre dengue de la OPS que incluye 55 países/territorios de las Américas y CO₂ y Emisiones de Gases de Efecto Invernadero de Our World in Data. Se clasificaron los países en subregiones y se utilizó Microsoft Excel 365 para el análisis de datos y la creación de tablas y gráficas. Entre 2014 y 2022, la región de las Américas notificó 17,671,993 casos de dengue, con un aumento continuo hasta 2019 y una disminución posterior. Brasil, México, Nicaragua y Colombia representaron el 84.8% de los casos. La confirmación por laboratorio fue baja en la mayoría de los países, excepto en Argentina y Ecuador. Se observó que podría haber una relación geográfica entre las áreas con altas emisiones de CO2 y la ocurrencia de brotes de dengue, aunque esta no es clara en todas las regiones. Se reportaron 80,674 casos graves, más prevalentes en el Caribe Latino. La letalidad fue alta en Jamaica, Granada y República Dominicana, mientras que Sudamérica tuvo más
muertes en números absolutos. En 2015, el Caribe tuvo una alta mortalidad. Conclusión: El dengue representa un grave problema de salud pública en las Américas. El Caribe, especialmente, enfrenta un desafío mayor por la alta prevalencia. Asimismo, el aumento de la temperatura causado por el efecto invernadero expande el área de supervivencia y reproducción del vector.

EVALUACIÓN QUIMICA-PROXIMAL Y DETERMINACIÓN DE AMINOÁCIDOS ESENCIALES DE LA HARINA DE GERMEN DE DELONIX REGÍA

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El árbol Delonix regia, es una leguminosa que se encuentra presente en varios estados de México. Su principal uso es ornamental, pero también se ha buscado el aprovechamiento de otros componentes del árbol, como sus granos, de los cuales se puede obtener un germen que es rico en nutrientes. El objetivo del trabajo fue realizar un análisis químico proximal y determinar la composición de aminoácidos esenciales del germen contenido en los granos de regia colectados en el estado de Yucatán, México. El valor de proteína cruda de la harina de germen fue mayor a 60%, lo que permite clasificarlo como un “concentrado proteico”; además, en su composición se encontraron todos los aminoácidos esenciales que requiere un individuo para un desarrollo adecuado. Es necesario hacer más estudios para determinar la calidad de la proteína, así como la presencia y concentración de factores no nutritivos; sin embrago, los resultados
obtenidos al momento perfilan a la harina de germen como una buena opción de ingrediente para la elaboración de alimentos nutritivos.

ESTUDIO DE LA ACCIDENTALIDAD EN BICICLETA EN EL MUNICIPIO DE MADRID CUNDINAMARCA-COLOMBIA

Jair Arley Padilla Ávila, Anyi Lorena Rincon Jimenez — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

En el municipio de Madrid, Cundinamarca, la bicicleta se ha convertido en el medio de transporte predominante entre los trabajadores debido a su economía y la ausencia de gastos significativos.
Sin embargo, se enfrentará a graves problemas de seguridad, especialmente durante el turno de noche, debido a la falta de iluminación en las carreteras y la falta de infraestructura diseñada para bicicletas. Este problema ha resultado en un alto porcentaje de accidentes en bicicleta. La falta de infraestructuras seguras para bicicletas es un factor que aumenta el riesgo de accidentes.
Además, la falta de conciencia por parte de los conductores de automóviles sobre la presencia de ciclistas en la carretera es un problema común. La baja adopción de medidas de seguridad, como el uso de cascos, por parte de los propios ciclistas también contribuye a esta preocupante estadística. Finalmente, el exceso de velocidad, el consumo de alcohol y el uso de dispositivos móviles mientras se conduce una bicicleta son factores adicionales que aumentan el riesgo de
accidentes. Una combinación de factores relacionados con la infraestructura y la falta de conciencia por parte de los conductores ha creado un entorno peligroso para los ciclistas, quienes comparten el espacio con vehículos motorizados. Para abordar este problema, se propone la implementación de un sistema de iluminación de seguridad para ciclistas. Este producto consiste en un sistema de iluminación LED alimentado por paneles solares, diseñado para mejorar la
seguridad de los ciclistas.

ESTUDIOS DE LAS PROPIEDADES COMBUSTIBLES DE LA PAJA DE TRIGO

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El trigo es uno de los cultivos más representativos de México, con una superficie anual cultivada de 11.7 millones de hectáreas. Si embargo, esta actividad agropecuaria genera alrededor de 85.3 millones de toneladas de paja de trigo. Una fracción importante de la paja generada se queman a cielo abierto, como mecanismo para la remoción de residuos. No obstante, la paja de trigo posee importantes propiedades fisicoquímicas que pueden ser utilizadas con fines energéticos.
El objetivo de este trabajo, fue realizar un estudio de las propiedades combustibles de la paja de trigo y conocer su potencial energético como combustible renovable. Se determinó el poder calorífico superior y se realizó el análisis próximo, el cual incluye el contenido de carbono fijo, cenizas, volátiles y humedad. Los resultados experimentales indicaron que la paja de trigo presenta 6.65% de humedad, 67.32% de materia volátil, 7.48% de cenizas y 18.45% de carbono fijo. El poder calorífico superior fue 13.64 MJ/kg, y teniendo en cuenta la cantidad de residuo, se estima que el potencial energético asciende a 1.2 TJ. Estos resultados son de vital importancia dado que hace posible proponer aplicaciones y seleccionar tecnologías para la explotación de la energía contenida en la biomasa residual.

DISCAPACIDAD EN AMÉRICA LATINA: BASADO EN EL MODELO DE ENCUESTA DE DISCAPACIDAD

Genesis Valdez Tapia — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Las cifras de discapacidad han incrementado en los últimos años. Las personas con discapacidad presentan niveles más bajos de empleo, mayor tasa de pobreza y menor acceso a la educación y la salud. El objetivo de este estudio es determinar la prevalencia de discapacidad en países de América Latina y analizar sus características sociodemográficas a través de Encuestas Modelos sobre Discapacidad. Se realizó un estudio descriptivo de tipo ecológico, con los datos obtenidos de las encuestas nacionales de discapacidad de tres países de América Latina: Costa Rica, Chile y El Salvador. Los resultados obtenidos mostraron que Costa Rica fue el país con mayor prevalencia de discapacidad, con un 18.23%. En cuanto al tipo de discapacidad más frecuente en El Salvador (47%) y Chile (36.9%) fue la discapacidad física, mientras que en Costa Rica fue la discapacidad visual (32.1%). Respecto a las características sociodemográficas se observa en los tres países, que ”la discapacidad es más frecuente en la edad adulta y la vejez, afecta más al sexo femenino y tiene mayor frecuencia en zonas urbanas, sin embargo, está asociada a un nivel de ingreso económico bajo y el nivel de educación tiene una distribución heterogénea entre los países. Estos confirman la necesidad de una reorientación en las
intervenciones sanitarias hacia el fortalecimiento de las áreas de salud paliativa, geriátrica, rehabilitación y de estrategias preventivas, al igual que la creación de políticas públicas intersectoriales que garanticen el derecho a la salud y favorezcan la calidad de vida de las personas con discapacidad.

EVALUACIÓN DE LA RESPUESTA INMUNE INDUCIDA POR LA INOCULACIÓN DEL PÉPTIDO KA-11-MAP-8 DERIVADO DE SINTENINA-1 EN RATONES BALB/C

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El cáncer es considerado una de las principales causas de muerte a nivel mundial. Durante la última década se ha potenciado el uso de la inmunoterapia, particularmente el uso de las vacunas entre las que se encuentran las basadas en péptidos; de las cuales la fase inicial consiste en verificar su capacidad de inducir respuesta inmune. Objetivo: Evaluar la respuesta inmune humoral (anticuerpos totales, IgM, e IgG) generada por la administración del péptido KA-11-MAP8 derivado de Sintenina-1 en ratones Balb/C. Metodología: Se inoculó el péptido KA-11-MAP8 vía subcutánea en 28 ratones Balb/C durante los días 1, 43, 93 y 142. Se utilizaron concentraciones de 5 y 10 μg del péptido en una mezcla homogénea con el adyuvante hidróxido de aluminio o incompleto de Freund. Los ratones fueron sangrados cada 30 días hasta el día 150, y con el suero colectado se realizaron ensayos de ELISA Indirecto para evaluar la presencia de anticuerpos totales, IgM e IgG. Resultados: Detectamos la presencia de anticuerpos totales anti-KA-11-MAP8 a partir del día 30, al detectar específicamente IgM e IgG observamos un incremento linealmente hasta el día 150. Conclusiones: El péptido fue capaz de inducir una respuesta inmune humoral en los animales inmunizados, particularmente, se observó una mayor producción de IgG en el grupo inmunizado con péptido KA-11-MAP8 a una concentración de 10 μg en una mezcla homogénea con el adyuvante hidróxido de aluminio.

ANÁLISIS DEL GASTO PÚBLICO Y SU RELACIÓN CON EL CRECIMIENTO ECONÓMICO

Jane B. Martel, Cesar D. Colindres, Yenny Elizabeth Andrade Álvarez — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Este estudio se centra en examinar la relación entre el Gasto Público (GP) y Crecimiento económico (PIB) en Honduras durante el período 2002-2022. Utilizando técnicas de cointegración y causalidad, se evaluó cómo estas dos variables clave interactúan a lo largo del tiempo. Los resultados revelan una relación positiva y significativa a largo plazo entre el gasto público y el crecimiento económico, respaldando la Ley de Wagner. Además, se encontró evidencia de causalidad de Granger, indicando que el PIB puede influir en el gasto público. Sin embargo, no se identificó causalidad instantánea. Estos hallazgos tienen implicaciones importantes para la formulación de políticas económicas en Honduras, destacando la necesidad de fortalecer las políticas fiscales y enfocarse en áreas como la educación y la salud para estimular el crecimiento económico sostenible. En resumen, este estudio ofrece una comprensión más profunda de la dinámica económica en Honduras y respalda la importancia de políticas fiscales adecuadas para promover el desarrollo económico en el país.

IMPACTO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Este trabajo es un avance de un proyecto de investigación, cuyo objetivo es promover un ecosistema educativo para la integración de la inteligencia artificial en programas universitarios a través del diseño pedagógico participativo implementado por los docentes universitarios de UNICyT. Para alcanzar dicho objetivo se planteó como pregunta de investigación: ¿Cuáles son las estrategias efectivas de formación y capacitación docente para la aplicación de la inteligencia artificial en programas universitarios, que promueven cambios positivos en la práctica docente?
Esto es importante de investigar porque la implementación de la inteligencia artificial en la educación superior presenta desafíos y oportunidades significativas. Al preparar adecuadamente a los docentes en el uso de la inteligencia artificial, se pueden lograr cambios positivos en la práctica docente, mejorando la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. Además, esta investigación contribuirá al avance del conocimiento en el campo educativo y enriquecerá los programas universitarios, preparando a los estudiantes para los desafíos del siglo XXI. Desde un enfoque práctico, se busca producir y estudiar en un grupo de profesores universitarios, cambios o transformaciones en la conducta de su práctica docente que favorezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje a partir del diseño pedagógico participativo para la integración de la inteligencia artificial en sus programas académicos, a este grupo de profesores se les denomina
docentes colaboradores, y son parte del evento de estudio. Este informe de avance muestra como resultados parciales, la fase de diagnóstico del proceso metodológico llevado a cabo para realizar una investigación acción participativa.

CALIDAD HIGIÉNICA Y DIETÉTICA DEL SERVICIO DE ALIMENTOS EN COMEDORES DE JARDINES DE NIÑOS EN IXTLÁN DEL RÍO, NAYARIT

Paloma Montserrat Tavares Gama, Analizbeth Guadalupe Pérez Rodríguez — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

En el área de servicio de alimentos es importante priorizar, reconocer y trabajar bajo los principios de sanidad e higiene en una etapa importante como es preescolar, asegurando un crecimiento y desarrollo. Objetivo: Evaluar el nivel de cumplimiento en calidad higiénica y dietética del servicio de alimentos en comedores de jardines de niños. Métodos: Estudio descriptivo-transversal, muestreo a conveniencia, 2 jardines de niños (Comedor 1 (C1) y comedor 2 (C2)), aplicando a colaboradores la verificación de: 1. Buenas Prácticas (≥38.75 esperados) 2. Higiene (≥46.25), 3.
Del área (≥27.5) y 4. Calidad dietética del menú (≥27.5) aplicado a administrativos y directivos; donde: si cumple ≥112 puntos cuentan con los criterios para un servicio de calidad. Resultados: Puntuación por área Verificación C1 vs C2: 32 vs 32 ptos, V2 64 vs 46 ptos, V3 18 vs 16 ptos, V4 18 vs 6 ptos. Ambos comedores cumplen con la Buenas Prácticas en la calidad higiénica y dietética (C1 54% 134 ptos vs C2 40% 100 ptos), sin embargo, al hacer análisis por punto de verificación encontramos que ambos comedores cumplen en V2 86% vs 62%; las demás áreas no se cumplen. Conclusión: Es de suma importancia evaluar la calidad higiene y dietética ya que al no contar con el conocimiento suficiente del manejo de un servicio de alimentos pueden comprometer la salud de los infantes porque en esa etapa son especialmente vulnerables a las enfermedades transmitidas por alimentos, corriendo así un riesgo mayor de provocar
toxiinfecciones, proliferación de microorganismos, contaminaciones cruzadas y deficiencias dietéticas.

EXTRACCIÓN SECUENCIAL DE FRACCIONES RICAS EN POLISACÁRIDOS Y PROTEÍNAS A PARTIR DE BAGAZO DE CEBADA

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

El bagazo de cebada (BSG) es el principal subproducto de la industria cervecera, esta biomasa se compone principalmente de celulosa, hemicelulosa y lignina, sin embargo, generalmente es infravalorado y subutilizado. Para promover su aprovechamiento se propone la obtención de fracciones ricas en almidón (BSG-A), hemicelulosa (BSG-AX), proteína (BSG-P), lignina (BSGL) y celulosa (BSG-C) a partir de BSG mediante tratamiento alcalino. Una muestra de bagazo de cebada seco se sometió a un tratamiento térmico seguido de hidrólisis alcalina con hidróxido de sodio, luego se acidificó en diferentes etapas con diferentes ácidos para ser congeladas y liofilizadas. Las diferentes fracciones obtenidas se caracterizaron mediante análisis proximal y FT-IR. Se recuperó el 29.8% de BGS-A, el 17.6% de BSG-AX, 29.7 de BSG-P, 3.6% de BSG-L y 19.3% de BSG-C.Los FT-IR presentan los grupos de los principales componentes mayoritarios,
observando grupos propios del almidón y otros azúcares en la BSG-A; grupos característicos de los arabinoxilanos ferulados en BSG-AX; los grupos amino en la BSG-P; anillos aromáticos en la fracción BSG-L y gran cantidad de C-H en la fracción BSG-C. Cada fracción posee propiedades diferentes y únicas que permite su aprovechamiento en otras industrias sobre todo la farmacéutica y la cosmética.